合肥易贝乐国际少儿英语
专注少儿英语教学20年,更先进,更科学,更专业,更...
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课程介绍(3
Ele-Kids(6岁-12岁)课程
适合人群:6岁-12岁儿童 班级:小班 开课时间:滚动开班
Ele-Toddlers(3岁-6岁)课程
适合人群:3岁-6岁儿童 班级:小班 开课时间:滚动开班
Ele-Babies(2.5岁-3岁)课程
适合人群:2.5岁-3岁儿童 班级:小班 开课时间:滚动开班
了解易贝乐
贝乐国际少儿英语隶属于北京易贝乐科技文化股份有限公司(与北京无线网联科技有限公司为合作伙伴),其少儿英语项目E-Blocks是全球EFL(非英语母语国家的英语教育)儿童英语启蒙通用的教学方案。多年来,E-Blocks声誉满载,屡获各种国际大奖。目前,全球有40多个国家共计17000所少儿英语教育机构正在使用E-Blocks教学系统。E-Blocks是广泛采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系。也是目前国际上*的少儿英语教学模式,即第三代少儿英语教学模式。第三代少儿英语教育模式跨越了国内第*代“一个老师、一本教材、一块黑板”的传统教育模式,升级了第二代“互动白板”教育模式,倡导“Learning by doing”,也就是“边动手、边动脑、边学习”,以孩子学习与认知的规律出发,将“有意识学习”与“无意识学习”有效统一,不但提高了孩子们的学习效果,而且注重培养孩子们团队协作能力、早期社交能力与未来领导力。在美国,几乎70%的州采用E-Blocks教学系统作为非英语母语国家儿童英语启蒙教育的标准课程。易贝乐国际少儿英语自2008年创办以来受到众多小朋友的喜爱和家长们的认同。其教学体系凝聚了200多名国际资深教育专家、儿童心理专家历经20余年,专为2-12岁非英语母语国家儿童英语启蒙教育专项研究的心血与结晶,它摆脱了传统单调的教育模式,通过儿童喜欢的卡通画面、游戏情节、电子积木来激发孩子的各种感应功能,让儿童全身心投入到学习英语的氛围之中,集中训练儿童的“听说读写”能力,全面提高儿童英语学习能力与英语思维能力,用儿童喜欢的方式,让他们爱上英语。易贝乐的研发团队根据中国的孩子英语学习基础和环境在全球通用的非英语母语国家使用的E-Blocks教学方案中进行二次研发,通过5年多的教学实践不断改进、完善。其教学效果受到家长们和教育专家们的高度认可。2012年3月,德国汉诺威信息及通信技术博览会期间参观巴西展厅时,德国默克尔与巴西总统罗塞夫都饶有兴趣的体验了E-Blocks启蒙英语学习体系。E-Blocks独有的电子积木学习法引起了德国默克尔的高度关注,并亲身体验E-Blocks的学习课程。凭借易贝乐的优质的教学效果和教学服务口碑,短短数年间,易贝乐国际少儿英语迅速发展,势如破竹,已经成长为在全国拥有数十家校区的启蒙少儿英语教育行业的领跑者。截止到2014年5月,易贝乐国际少儿英语在中国已经拥有54家教学中心,万余名学员。让中国孩子与全球非英语母语国家的孩子同步同质学英语,是我们的使命,我们坚信,科学系统的教学体系是启蒙英语教育的关键。六大教学法“循序渐进的英语学习法”(Step by Step Learning)任何语言的学习都要遵循遵循由简入繁、由易到难、由粗到细的原则。千里之行,始于足下。易贝乐国际少儿英语的E-Blocks电子积木教学体系遵循从“字母-单词-句子-篇章”的语言学习规律,让孩子循序渐进,由浅入深的进行英语学习。从L0、L1级开始,从英语自然拼读 Phonics开始,首先26个字母的单音发音,元音音字母组合发音,辅音字母组合来熟悉和掌握英语自然拼读法,到了L2和L3级,通过适合的阅读训练,巩固自然拼读法的同时,扩充词汇,训练听说读写的综合能力提升。“实践教学法”(Learning By Doing)易贝乐国际少儿英语的E-Blocks电子积木教学体系,正是基于对中国2-12岁儿童的心理生理特质的基础上经过200多名专家历时20多年的研发、实践与创新,成功研发了启蒙英语教育课程体系。E-Blocks电子积木教学体系的外在形式就是通过孩子们亲自动手以小组为单位,通过摆放积木,玩儿积木游戏的形式来进行英语的学习。首先从形式上就满足了所有幼儿园阶段孩子的性格特质:“好动”,“积极调动感官及通过动作,游戏”来带动第二语言的学习。“多感官教学法”(Multi-Sensory)E-Blocks倡导在丰富的课堂组织形式的带领下,孩子们通过亲自动手,触摸及摆放积木的同时,激发孩子们的听觉、视觉和触觉等多种感官,适合并促进孩子智力发展,保证并提升孩子们对英语学习的兴趣,保证英语学习的效果。“交互式教学法”(Collaborative learning)易贝乐国际少儿英语的E-Blocks电子积木教学体系是让孩子们通过分组分工良性竞合的方式来进行英语习得的。5个孩子分为一组,围坐在E-Blocks电子积木旁边分角色完成游戏任务,让孩子们从一开始就有小组(Team)的概念,逐步理解小组及团队概念,熟悉互相配合,相互合作,同时慢慢学会接受他人观点,分享,等待,最后做到换位思考,关心、欣赏与鼓舞他人,真正让孩子在敏感期形成正确的团队意识及团队合作精神。“全身反应学习法”(Total Physical Response简称TPR)易贝乐教学遵循全身反应法原则,全身反应教学法的优势是强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习(Learning by playing”)的乐趣。同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。E-Blocks倡导全身反应学习法,这种方法是把语言和行动联系在一起,通过身体动作来教授和学习英语。“探索式学习法”(Exploratory learning)易贝乐国际少儿英语的E-Blocks电子积木教学体系,在让孩子亲自动手操作摆放积木的基础上,完全基于孩子的兴趣引导的思路设置的每一个单元,每一个单元的英语练习、操练、复习,都是通过精彩的游戏形式而进行的,孩子们在上课时不觉得有任何的压力,时常变换的场景和设置使得每一位孩子都会乐在其中,意犹未尽,正真保持和挖掘了孩子通过E-Blocks学习英语的兴趣和潜力,让孩子在E-Blocks电子积木教学体系中慢慢地爱上玩儿游戏,爱上学英语。教学优势E-Blocks的教学体系360度全方位关注孩子的学习,确保孩子在非英语母语的环境下,把英语学成“第二母语”! 易贝乐坚信:用“世界的、权威的、先进的少儿英语教育经验”加上根据“中国孩子特性而改良的教学方法”教授中国孩子学习英语其效果肯定是*好的 !(1) 科学的激励方法:“贴画换礼品”激发孩子的学习兴趣,让他们在竞争中获得“成就感”。(2) 课堂效率管理系统:国际的TMS学习跟踪系统,排除人为主观判断,更科学、更透明地反馈孩子学习中的进步与不足, 有的放矢的指导孩子学习,从而提高学习效率,确保学习效果。(3) 有效的巩固方法:定期的电话、微信辅导,让孩子们在课后主动复习,巩固所学知识。(4) 妙趣横生的课堂:易贝乐的老师将的“交互式”、“多感官”的第三代少儿英语学习理念,通过E-Blocks的多种生动、活泼的课堂形式,让孩子们保持浓厚的英语学习兴趣,使他们不知不觉的爱上英语。(5) 丰富的课后学习:每月的全英语主题活动让孩子们在活动情境中复习所学知识,体验趣味文化。(6) 快捷的反馈机制:“学生跟踪本”搭起老师与家长间的沟通桥梁,及时将孩子上课表现及改进意见告知家长。
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