昆明古筝课程
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课程介绍
古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故后人冠以“古”字，称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。
在漫长的历史进程中，经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力，古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进，其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样，也是由“简”和“繁”、“弹拨乐器”。初的古筝体积小，只有5根弦，后来发展到十二、十三、十六、十八，直到现在多的有五十余根弦，目前惯用的则是二十一根弦，又称二十一弦筝。
西晋的傅玄在《筝赋•序》中曰：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合。弦柱十二，拟十二月。设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器也。”在这里傅玄描述了古筝的基本形制，同时还告诉人们古筝是集仁义道德和敏智聪慧之灵气的乐器——“仁智之器”。
古筝的益处：
培养综合能力—古筝学习能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
陶冶道德情操—“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。 提升气质修养—古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习者需要有传统文化底蕴的积垫和润养。
有益身心健康—弹古筝是要全身心投入地去弹的，要专注地运用全身去演奏者，所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中，被音乐所滋养，也是对心灵的一种洗涤。
课程内容：
● 学会基础常用的乐理知识；
● 掌握正确的演奏坐姿、手型和指法（如：托、劈、抹、勾等）演奏技法；
● 学习理论指导基础曲目的练习；
● 基本演奏技法的技能指导及教师专业点评；
● 学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲； -
任课老师
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王老师
围棋培训·25年教龄
王老师，6岁学棋，先后师从于余文宇、钟正泉、吴新宇（职业六段，《围棋天地》杂志专栏主编）等多位老师，多次获得省、市少儿围棋赛奖项。大学期间多次担任少儿围棋集训教练、长沙市少儿围棋比赛裁判员工作，有丰富的少儿围棋比赛及培训经验。后从事围棋教育工作，专注少儿围棋的启蒙教育及入段训练，对儿童教育心理学、多元智能理论有较深入的研究和教学实践。王老师接触围棋20多年，教学经验丰富，善于根据学生特点进行教学，让学生能用属于他们自己的方式学习围棋、理解围棋，王老师将和每一位学生一起去发现、去体验围棋的乐趣。
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颜老师
古筝培训·12年教龄
颜老师，高中时期曾师从于南京师范大学郁茜茜老师，就读于淮北师范大学，音乐教育专业，师从南艺研究生秦睿睿老师。大学期间多次参加校音乐会，曾获淮北市古筝大赛合奏组一等奖，获得过“中国音乐学院古筝考级优秀辅导教师”证书。颜老师拥有三年以上教学经验，用生动的课堂内容让学生能够“坐得住”，优美的琴声能够打开学生求知的欲望。古筝课堂中能用自己的独特的方法教授视唱、乐理、技法等专业知识，学生能够系统、科学地学习古筝课程，提高音乐综合素质。注重因材施教，让学生学习更快乐、更有效，让每个学琴的孩子都爱上古筝，拥有音乐气质。
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张老师
书法培训·10年教龄
张老师自幼习字，毕业于曲阜师范大学书法专业，师从杨乃新、张胜利等多位书法老师老师。曾揽获山东……届美术与设计师生基本功大赛多项大奖。张老师从事书法教育多年，善于发现总结学员的学习规律和兴趣，因材施教，让他们的天性得到合理的发展。同时，张老师在书法教授过程中，致力于使学生养成良好规范的书写姿势和习惯，通过书法学习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
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