【环境设施】设施良好,在广东财经大学学校教室上课,感觉回到了大学时光 【课程内容】寒假班一周的课程,主要导学为主,每讲完一科都会有相应的测试,老师水平很高,收获很多 【课程体验】一月份一周的面授感觉很不错,老师自己工作人员都很负责任,也很热情 【师资服务】老师水平很高,尤其是民法的王立争老师,讲解很细致,深入浅出,收获很大,讲解习题的老师,也很nice,题目讲解也很到位 【效果提升】对于构建知识体系帮助很大,同时通过之后的做题测试,也了解了自己的不足,需要再接再厉 【选择理由】跟着机构学习,可以更好的督促自己,同时也会节约自己的时间,降低时间成本。另一方面,通过机构的测试,也能及时反馈
【环境】学习环境挺好的,比较有学习氛围,可以专心投入到学习中 【交通】交通比较便利,不过不方便停车 【师资】老师讲的挺好的 【服务】服务很好,零食和水都有,老师也很热情 【效果】比较不错
【学习小技巧】下问有答案。由于任选题具有连贯性,所以后问中往往就隐含着前问的答案或线索。如2002年试卷四第9题的第*问是:本案医院与邮电局的争议属于民事争议还是行政争议?后一间接着是:原告的赔偿请求能否得到支持?大家知道,民事赔偿的原则是“填平补齐”,即凡是损失都得赔。然而,国家赔偿则是有限的,一般只赔直接损失而小赔间接损失。因此,只有国家赔偿才存在赔偿范围的问题。既然后问提出原告存在的损失能否赔偿,那么即可推定前问答案肯定是行政争议。这一特征在案例题中也有表现。