各种书法形式(条幅,横幅,对联)的学习,章法的学习,参照总结并修正书写错误。授课时长:60节(半年)
书法基础班: 书法基础知识的系统学习,书法启蒙、握笔姿势、用笔方法、临摹指导、永字八法等书法提高班:
书法基础班: 书法基础知识的系统学习,书法启蒙、握笔姿势、用笔方法、临摹指导、永字八法等书法提高班:
学习书法的途径,传统观念认为应从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同,所以我们不能因循其练习方法,更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔,写不好毛笔
改革开放后,书法艺术复兴,各大院校的学者是最早觉醒的一群人。学者书法家登上书坛,他们著书立说,逐渐取得对书法艺术的话语权,开始在书坛上攻城略地。所以,当今书坛上,学者书法家可谓多矣!他们在各自的学术研究领域卓有建树,同时他们又钟情于书法,成为一位书法名家的愿望往往比成为一个学术权威的欲望还要强烈。学识给予学者书法以极大的帮助,为其书法提供了深厚的文化基础,免除了书法的粗野陋俗之气。如果这位学者又
书法欣赏有多种原则和方法,而笔法则属书法欣赏之灵魂。书法欣赏贵在欣赏其笔法之妙!笔法,从字面上看是用笔的方法。从书法欣赏的角度讲,应该是以正确的用笔写出形态规范的点画。点画自然因书体的不同而不同。但是古往今来的书评中都认为 “凡是能给人以美感的用笔(线条或点画)都应是有力度的”。这种力度,在传统书学中称为“笔力”。
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学习氛围好,有很多志同道合的伙伴。老师教的很好,收获很多。
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老师水平很高,锻炼一下孩子的耐心,练练书法挺好的
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孩子挺爱学的,学校离家也比较近,接送方便
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老师教的很仔细,课堂学习不累,孩子一直很喜欢,很负责任。
【书法学习小知识】书法病笔之“折木”。指笔画收笔处犹似折断的木头,参差不齐,圭角盲生,完全违背了点画收笔的法度与要求,用笔时没有作回锋处理,只是轻提飘扫而书。故书写时,要耐得住气,心思泰然,笔笔送到,该回锋时必定回锋,切不可偷工减料。