北京德语课程C1高级课程

请询价

小班

班制

请咨询

课时

白天班

班型

课程介绍

能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章,并能把握字里行间的内在含义。能够自如流畅地表达,而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或 接受培训和在大学求学时,有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法,同时能使用不同的表达,以进行上下文的衔接

适用人群: 1.完成德语B2水平的学习,希望继续深造 2.欲考取欧标C1等级的学员 3.对德语或德国兴趣浓厚,或因工作需求需要德语深度学习的学员

课程目标: 能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章,并能把握字里行间的内在含义。能够自如流畅地表达,而不必常常费力地寻找合适的词汇。能在社会交往、工作或 接受培训和在大学求学时,有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法,同时能使用不同的表达,以进行上下文的衔接

学习重点: 1.情态动词的替代形式 2.支配第二格的特殊介词 3.德语小频次和副词的使用

德语学习经验分享

一、多阅读,坚持写作,多用新学到的单词.是好的办法。 新单词多用几次自然就记下来了.光认识单词作用不大.德语的 考试 几乎没有选择题,就是看你掌握单词的能力,特别是表达能力.背字典,几乎是浪费时间.德语不像 英语 那么简单.词性,复数,形容词变化,不同的固定动词搭配和介词搭配,是否有反身动词,等等.不可能光靠死记的。

二、练口语,自己对着墙壁自说自话就行,管他说对说错,把嘴练快了就行。 尝试买点基础的阅读练习,新求精里也有很多阅读的。本人认为可以使自己提高快的方法就是阅读和写作。你可以把阅读里看到的生词,立刻按它在文章里出现过的样式写到自己的文章里,再看看字典里的用发,这样很容易记住生词。语法的联系也是必要的,单项做好以后,主要的是要可以做综合的,因为单项里面比较简单。至于听力,由于我不是在中国学的德语,所以就没有方法提供了。口语你可以找你们德语老师练练,而且也可以同学之间相互找PARTNER练习,个人经验是不一定要找德国人的,我在语言班时曾和一个印度,一个马塞多尼亚的朋友一直在一起,觉得进步非常大。

三、每个阶段有每个阶段该做的事情。 在我的阶段(初级),我就有空也有必要精读一些有意思的文章,看一些画报,听一些故事的磁带来提高德语;中级的时候或许找个德国朋友提高的更快,高级嘛,到德国练习比较好,等等.所以,做好本阶段该做的,不要妄自菲薄也不要急功近利,恐怕是好的学习方法。

任课老师

  • 李老师

    日语等级考试·20年教龄

    毕业于日本广岛大学研究生,授课认真严谨不失幽默,14年的日语教学经历,翻译口语级别,熟悉各类日语考试,对能力考改革、J.TEST考试有深入研究。教学中善于引导学生思考,梳理学习思路,侧重日语运用能力,以及日企培训,培养翻译,深受百名学员爱戴。

  • 卢老师

    法语培训·13年教龄

    中国传媒大学南广学院法语播音专业科班出身,留学法国7年经历,口译水平,在法国通过了多项语言考试,法游历过欧洲多国,体验过国巴黎的浪漫,饱览过瑞士雪山的壮丽,欣赏过德国多瑙河的柔美,领略过意大利威尼斯的多情;教学认真,条理清晰,注重学生基本功及自主学习的培养,重视口语锻炼;课堂气氛活跃,有亲和力,互动多,主张将法语知识及兴趣相结合的教学模式,并通过自身留学经验丰富教材内容,让学生对法语和法国有更深刻的了解。

  • 吴老师

    德语培训·11年教龄

    毕业于西南交通大学对外汉语学,持国际汉语教师资格证书、曾担任海外国际高中ESL(English as a Second Language)教学团队负责人,米兰理工大学客座教授随行翻译,世界遗产修护以及保护研讨组(建筑方向)随行翻译,名古屋大学客座教授随行翻译。精通法,日,德,英四国语言。擅长利用外语语言逻辑与母语逻辑的差异,帮助学生发现语言学习的规律。关注学生个体能力和心态,所教学生自我管控能力强,学习习惯及心态出类拔萃,*提高迅速。

查看更多教师

北京天雄东海教育科技有限公司

帮助非母语国家的人们打破语言沟通障碍,实现美好的留学

精品课程

15门精品课

专业老师

4名

上课位置

北京朝阳双井优士阁大厦

机构主页

精选推荐

查看全部课程
我的位置: 首页 北京 东海语言培训 课程详情

本网站的一切内容只为更好的服务用户,并不保证所有的信息、文本、图形、链接及其他信息的准确性和完整性,内容仅供访问者使用参照,对因使用本网站内容而产生的相关后果不承担任何商业和法律责任!联系邮箱:15505413776@126.com