北京新SAT

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课程介绍

课程内容

课程特色

1.不断梳理更新总结新SAT相关的教学材料

2.构建题目解答何文章分析结合的询证分析

3.从提高阅读能力和做题能力两个层面入手,通过对于文章的分析,文章内容的延伸阅读,来提高孩子们的阅读能力和阅读兴趣。

4.通过帮助孩子养成错误分析的习惯,来发现孩子在做题方面还存在着什么样的问题,从而提高做题能力。

5.针对新SAT文章涵盖历史,文学,社科和自然科学四个方面内容的特点,以专题的形式从这四个方面补充孩子们的相关背景知识。

6.针对新SAT的题型特点,着重锻炼孩子们“文学作为证据的分析能力”,“信息图表理解能力”,“综合理解上细纹能力”和“概括总结能力”。

7.每周不少于3次晚间加课。根据学生实际时间学习情况,适时增加课上讲解。

8.美国经典文献阅读精读,分为5大部分,囊括新SAT所有的阅读考试文章来源。

课程目标

1.掌握新SAT考试对英语语言层面能力的要求

2.掌握新SAT不同题材和体裁的文体文章分析

3.掌握新SAT批判性思维询证能力和运用能力

4.强化新SAT见过文献以及全球对话文章学习

5.加强词汇基础,常见语法、句法掌握,改善分析重点长难句能力

6.阅读兴趣提升,阅读方法得以改善,阅读速度得以提升

7.考试内容,考试形式、文章来源趋势预估,结合出题趋势重点教学

8.各科题目解题技巧,提高解题速度

任课老师

  • 王一冰

    成人/商务英语·15年教龄

    曾任大学英语老师,教授英语专业学生;对于初高中阶段学生的成长启蒙有独到见解,北京四中SAT培训项目SAT阅读主讲老师。帮助数以千计考生提高*,实现出国学校梦想。出版书籍:《SAT阅读真文章》。 指导学生学习的过程,也是指导学生养成好的学习习惯的过程;主张批判性思维不是教出来的,是在带领学生分析文章,总结错题,联系实际,举一反三,激烈讨论,共同进步的过程当中逐渐形成的。不鼓励学生做“听话”的学生,而要做“问题”学生。始终坚信,问不出问题的学生不是没有问题,而是不会问问题。

  • 张点点

    成人/商务英语·10年教龄

    深谙国内高中生的学习特点,擅于引导英语学习的积极性。 丰富的ACT班课、1对1授课经验。 专攻ACT语法、写作部分的教学,尤其擅长注重数据收集分析,总结规律。 通过研究ACT历年真题,总结出ACT语法部分的出题规律、考点分布、能力要求。通过对于大量学生历年来模考*的数据收集,深入分析学生语法单项的错频 统计后,总结了ACT语法部分的易错题和难题,学生的语法知识盲点,薄弱点,解题思路漏洞,为语法教学提供了坚实的数据支持。

  • 刘建民

    成人/商务英语·13年教龄

    2007年开始从事托福,SAT教育研究以及一线教学工作。出版多部美国高考与美国大学专业指导书籍, 如《SAT官方指南-长篇阅读文章批判性思维全解析》,《读懂你的性格,选对你的专业-10个美国大学专业》,《这些专业不怕失业-50个美国大学专业》。刘老师深得家长信任,学生喜爱,被学生亲切的称为“批判性思维的传道者。”刘老师教育研究以前瞻性思维见长,教学辅助以个性化指导为先。课堂内 容诙谐中蕴含智慧,严肃中指点人生。曾培养出多位SAT阅读750+以上的学员,帮助众多考生阅读100以上。

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