北京许育光:儿童青少年心理诊断与介入/干预

399

小班

班制

5节课

课时

任意时段

班型

课程介绍

许育光:儿童青少年心理诊断与介入/干预

儿童青少年心理诊断的基础,

对于专业应用为何如此重要? 

甚至,是整个儿童青少年心理工作的基础。

观察发现需要帮助的孩子,

您能否了解他的特质和发展?

您是否系统架构的来评估一个孩子,

了解其家庭经验和互动背后的复杂成因?

面对青少年,

您是否熟悉初次评估应掌握的诊断讯息,

而不至于误判或遗漏了重要的讯息?

从一个儿童与青少年的关注,到家庭与学校、社区的支持,了解儿童青少年心理诊断是非常重要的入门和必要思考;建立在这些基础上,才能妥善的去辨识儿童青少年案主和家庭的需要。

面对过多的拉力:切断外界诱因;

看见过多的推力:减弱环境里的干扰性;

发觉个人不足的培养:自尊与可能自我实现的发展;

找出环境不足的促动:进行家庭或班级环境的调整。

在儿童青少年咨询、婚姻咨询、家庭咨商,或是学校顾问式的教师或团队咨询,儿童青少年诊断的知识、关注到个别需要,都是相当重要的基础。

儿童青少年心理诊断与介入/干预

儿童心理工作的【基础入门】

儿童青少年辅导工作者的【必备训练】

课程目标

儿少发展与诊断、基本概念与架构之了解

DSM-5 诊断架构与儿童青少年发展病理学之探讨

各类型儿童心理相关诊断:简介与评估实务简介

各类型青少年阶段常见诊断: 简介与评估实务简介

各类型心理诊断之干预与介入模式探讨

诊断专业之实务辅助、观念倡导、团队合作建构努力

听课方式

视频直播

课程费用

原价:599元

3人拼团价:399 元


任课老师

  • 黄正旭

    学业生涯规划

    专业职务:台北商业大学讲师/心理咨商中心督导、台北市、新北市就业服务站个案管理员督导/讲师。曾任卫生署戒烟专线服务中心主任、张老师基金会执行长、上海交通大学讲座学者、台湾生涯发展与咨询学会理事兼秘书长等。专长领域:生涯咨商、人际沟通、团体辅导、压力情绪管理等。

  • 黄素菲

    教育咨询服务

    专业职务:担任过相关学会理事长、副理事长、常务理事、理事等职务,并担任心理咨商中心主任,及相关委员会委员。曾任阳明大学咨商中主任、台湾生涯发展与咨询学会理事长、台湾咨商与辅导学会理事、台湾咨商心理师学会理事等。专业著述: 研究主题围绕在叙事治疗理论与实践、后现代生涯论述、心理咨商与督导。于2018年出版《叙事治疗的精神与实践》专书,于2020年与金树人教授共同主编《华人本土生涯理论与实务》专书,本书是华人地区重要本土生涯理论著述,并于2021年主编《咨商理论与技术》等。奖励与荣耀:武陵高中杰出校友、连续多年医学系优良教师、资深绩优辅导主任、优秀博士论文奖等。

  • Gregory S. Chasson

    教育咨询服务

    Gregory S. Chasson博士 是美国拥有执照的心理学家,是伊利诺理工大学心理系的副教授及该校临床心理学博士临床培养项目的主管,并且在芝加哥创建了强迫障碍治疗中心(owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago)。在伊利诺理工大学,Chasson博士有自己的研究实验室——重复经验和行为实验室(Repetitive Experiences and Behavior Lab),他的临床工作主要集中于强迫谱系障碍、自闭症谱系障碍、焦虑障碍以及创伤后应激障碍。Chasson博士拥有非常丰富的临床受训背景,比如:在门宁格诊所(Menninger Clinic)接受有关治疗强迫障碍的专业培训,并获得University of Houston临床心理学博士学位;在哈佛医学院的强迫障碍研究中心接受了3年的专业培训,在麦克林医院(McLean Hospital)和强迫障碍研究院进行相关的合作研究,并且在马萨诸塞州综合医院(Massachusetts General Hospital)做博士后,进行强迫及相关障碍的科学研究和临床实践。Chasson博士在巴尔的摩的陶森大学(Towson University)心理系工作了six years之后于2016年夏来到了芝加哥。他发表了很多科研成果,包括对中国强迫障碍的研究,并在项目基金资助下开展了许多强迫及相关障碍的临床研究。

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