成都精神分析的应用-《释梦技术》

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几乎每个人都会做梦，而且梦境或者千姿百态，或者荒诞离奇，或者令人身心愉悦、或者压抑恐惧。有人在梦中亡道；有人在梦中飞翔，紧张兴奋抑或恐惧；有人在梦中与伟人相遇；有人在梦中出国旅行；也有人在梦中再次体验过去已久的5•12大地震……为什么会有如此多的奇幻梦境？它在告诉些什么？如何解释梦的含义？

自1900年弗洛伊德《梦的解析》一书发表至今，作为心理学最重要的流派——精神分析——对于梦的研究开创心理治疗的重要途径。弗洛伊德认为，梦是被压抑的愿望的替代性满足。荣格认为，梦是一种生命的原始图像与生命密码的补偿性再现。阿德勒则强调梦与现实生活的联系，认为梦反映了梦者日常生活的风格。弗洛姆则认为，梦是理性的语言，是来自潜意识的智慧。无论是经典心理动力学派，分析心理学派，还是后现代叙事等非精神分析的心理学派，都十分重视梦的信息，其区别仅仅在于，理解、分析和感受梦的方式以及个人风格有所不同。释梦是精神分析治疗的核心技术，可以毫不夸张地说，不会释梦就谈不上在临床层面明白了精神分析。

释梦是一门人文科学，而非主观臆断，非玄学。因此，必须依据心理科学的理论、原则与方法才能完成对梦的分析还原。而且，对梦的理解，必须建立在对梦者的经历、情感、生活和性格的了解上。因此也可以说，释梦不仅是对神秘的精神现象的叩问与揭示，而且也是一项严肃的自我发现工作。释梦的过程是一个促成对梦者深刻理解的过程，是帮助梦者自己理解自己的过程。相对于梦者而言，梦的分析者仅仅是一个引导者或反映者，而非严格意义上的治疗者。

任课老师

朱岚

二级心理咨询师·10年教龄

健康与社会行为学博士。国家二级心理咨询师，四川某本科高校心理学院从事心理咨询与心理健康教育工作，在学校心理咨询、心身疾病心理评估与辅导、高阶心理咨询伦理议题等方面经验丰富。主持和参与国家自然科学基金项目两项，国家社会科学基金项目一项，中央高校科研项目三项，教育教学改革项目三项，《学校心理辅导》教材编委，发表多篇CSSCI、SCI核心论文。
袁茵

二级心理咨询师·27年教龄

袁茵教授：中国心理学会注册系统注册督导师（D-19-68）精神科主任医师，教授，硕士生导师，心理治疗师成都市精神卫生中心首席心理专家四川省心理卫生协会副理事长四川省心理咨询师协会常务理事四川省心理卫生协会心理治疗分会副会长成都市未成年人心理咨询中心首席心理专家成都市预防医学会儿少心理健康专委会主任委员长期接受系统的规范培训心理动力、系统家庭、认知行为、表达性艺术、沙盘叙事等
何梅

三级心理咨询师·22年教龄

第三军医大学医学博士；重庆红十字精神心理科门诊负责人；原第三军医大学西南医院临床心理科党支部书记，执业医师；澳大利亚墨尔本爱尔弗瑞德医院访问学者；注册心理督导师、国家二级心理咨询师评审老师；德国催眠学会认证催眠治疗师、卫生部心理治疗师；曾参加国庆大阅兵空军飞行员心理训练保障,“亚丁湾护航”部队航前心理保障指导，西沙群岛海军部队官兵的心理辅导，西藏军区及武警消防部队的战前心理辅导等重大军事心理保障工作。注册心理咨询师、国家二级心理咨询师评审老师；德国催眠学会认证催眠治疗师、卫生部心理治疗师；