长沙客体关系理论与实践连续培训

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课程介绍

如果说，经典精神分析是从个体层面探索潜意识及内心世界，那么客体关系理论则在此基础上，更加关注个体与外界的互动关系，强调环境对心理发展的重要性。

客体关系理论认为，真正影响一个心理发展过程的因素，是在出生早期婴儿与“母亲和其他养育者”的关系。这种关系的质量，直接决定了我们未来的人际关系、家庭幸福和事业高度。

比如，如果母亲无法满足婴儿的需求，婴儿会感到不安和不满足。长大后，可能会更容易感到焦虑和不安，会过度依赖他人，以获得情感上的满足。

当婴儿得到母亲及时的温暖和支持，成年后，TA会更容易寻求或给予他人的支持和帮助，也更容易建立稳定的人际关系。

如果你是新入行的咨询师，学习客体关系：

帮助你更好地理解个案的心理困境，包括过去的经历和当前的人际关系对他们心理的影响。这有助于你更好地为个案提供心理治疗和帮助他们重建健康的人际关系。

如果你是父母或老师，学习客体关系：

有助于你更真切地了解如何才能成为称职的抚养者，深刻认识儿童心理发展的过程；更好地理解孩子及其行为，从而与孩子建立良好的关系，为成年后的孩子人际关系的建立打好基础。

任课老师

李小龙

二级心理咨询师·23年教龄

李小龙中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册督导师（编号—D-06-033）中德班一期、第二期成员中挪班第二期中挪精神分析师培训班中方教员2015第四届中国精神分析大会筹备人之一注册心理督导师心理治疗师精神科副主任医师武汉市心理医院门诊部主任武汉市心理危机干预中心主任长期从事心理治疗临床、教学及培训工作
高淑珍

三级心理咨询师·21年教龄
李晓驷

三级心理咨询师·21年教龄

安徽省精神卫生中心主任医师、学术顾问安徽医科大学医学心理系教授、硕士生导师德－中心理治疗研究院中方教员中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员中国首批注册心理督导师（D-06-034）中华医学会精神医学分会常委