说实话，即使干环评多年，也不可能对导则、标准等文件记忆深刻，都是现用现看。所以，对这些东西的粗略掌握没问题，真考察细节就难说了。越是工作经验多的，对于这种干巴巴的学习内容越没兴趣，容易忽略细节，建议考前的学习就主要放在细节方面，尤其是法律法规，随着考试的难度加大，细节决定一切。
另外，法律法规虽然很多，但法律法规的制定有规律可循，就是定义、范围、各种行为的奖罚等，限制、禁止等。
2、系统
环评技术主要包括：
工程分析(物料分析、平衡计算)
现状监测(监测布点、评价计算)
预测技术(预测方法、模式应用及计算)
污染控制(水、气、声、渣、生态恢复、清洁生产、循环利用)
资料收集分析技术
环评原则：达标排放(浓度、总量)、清洁生产、总量控制
由于许多导则、标准的互相引证，其中的内容规定就有联系，但总则和水、气、声导则是根本。
3、案例考试的实践能力
案例考试就是考实际工作的能力，实际工作经验重要。实际经验少，就用多思考来解决，多看各种报告，思考其评价范围、等级、方法的优缺点，思路是否清晰，解决问题是否全面彻底等，就是带着学习批判的目的看，对于不同理解的，可以按照相关技术去分析差距。(这是不是就是头脑风暴?)
考试是不分行业限制的，但也不可能考比较偏的行业技术，掌握共性的技术是关键。
4、注意实践工作中和考试的不同
(1)实际工作很多是经验性的，因为项目级别、环境的不同，有时候不会全面，就有可能形成一些盲点。例如：广东新疆项目很少作地下水，涉及到排水路线和废水的储水时，对下渗的影响不太考虑;内地很多地方是一片农田，生态影响、水土流失不是十分重要的问题;新疆缺水的条件下，很容易考虑农灌绿化利用，可缺少可行性的分析，所以考试过程对问题的思考，需要脱离一些习惯些做法。
上次考试中的高楼风、光污染问题，就是很少有人遇到的，但题目给的信息就是要考这点。建议多看其它区域的报告，先形成自己的思路，然后发现自己思路的不足之处。
(2)工作经验与考试有区别
对于考试来说，毕竟出题就有一定的目的性，所以读题目要准确理解，发现考点。实际工作能够给人一定时间查资料，考试就是考职业素质--职业敏感性，看到问题就想到解决的方法和答案。
(3)技术应用方面
平时作项目，在许多技术应用方面是考虑尽可能简化的，能简单就简单，特别是评价等级越低越好作;考试就反过来了，宁严勿宽。
5、考试过程要冷静
听风影谈起来考试，他说的直接回答答案，不要考虑太多的说法很不错。现在作项目很容易面面俱到，其实案例每题20分，分成几个小问题，不过5分左右，按照答题的考点来说，每个问题的考点不过5、6个。适可而止。
