日语等级考试一级答疑精选(2)

问题内容:

先生：こんにちは
?きたい?铨は：①子供を抱く（いだく）　②子供を抱く（だく）
　　　　　　　　③希望を胸に抱く（いだく）
　　　　　　　　④?く（いだく）よからぬ考えを?く
　　　　　何の区?を有りますか、?しい教えていただけますか？特に③と④？①と②同じ意味ですか？ 　　　　　　　　

老师回复:

一般来讲，抱く（いだく）有两个意思：１、だく２、考えとして持つ。
比具有更为抽象的意思。我认为您问的问题可以用抽象与具体来理解。
1，2为具体，3，4为抽象用法。

问题内容:

你好!我想问一落とす下, "降速"是否只有一个固定短语? 但是在我的词典里ス#Jn20;#┼#Jn10;#を落とす、ス#Jn20;#┼#Jn10;#を?める都有用, 可否仔细讲解"落とす","?める"在"降速"这一解释时, 到底有什么区别? 谢谢! ５　道で子どもたちが咣んでいたので、?のス#Jn20;#┼#Jn10;#を　　　通り咿ぎた。　　①おとして　②ゆるめて　　③よわめて　　　④なくして

老师回复:

我个人认为这两个是一样的，相当于汉语中的“降速”和“放缓速度”，只是在语感上有所区别。
实际上这两种说法日本人都在使用。

问题内容:

老师你好，请告诉我がてらとかたわら在使用上的区别、谢谢

老师回复:

首先表示的意思不同：
がてら表示在做一个动作的同时顺便做某事。
たとえば：散?がてら本屋さんに立ち寄る。
?轧呗用形．名轧
lかたわら表示在做一项事情（尤其是工作等，指具体动作的情况较少）的空闲时间里，还做另一件事情。
たとえば：仕事のかたわら、アル#Jn21;#イトをする。
勤めのかたわら、小砧を?く。

问题内容:

文字第一讲,在讲义中有一个点: 1.交わす　かわす　　　挨拶を交わす。　 2.交わる　まじわる　　いい人と交わる。 3.交える　まじえる　　嘱?は冗?を交えて面白く?しをする。 当2.3作为"掺杂"的意思时,3有掺杂"笑话"之类的意思, 但2呢, 具体是掺杂什么呢, 它们的区别是什么? 可以例出几个具有代表性的例子,谢谢了!!

老师回复:

2，3的基本意思是相同的，区别在于2 是不及物动词，例句里面是“交往”的意思。
3为及物动词，“掺杂”的意思。所以3的宾语一般是物，而并非动作的发出者。
从这个角度考虑应该比较容易理解。

问题内容:

文字第一讲:
焦る　　あせる　　　焦って失?する。(这一句里面的这个词是特殊的五段动词吗?)

老师回复:

是的，属于特殊的五段动词。因为从写法上看，假名せ的发音是作为汉字部分出现的，这种情况属于的五段动词的较多。