托福备考经验：从“学渣”到“学霸”的

　　因为之前对留学了解的不多，来咨询的时候金鑫已经是高二的学生，他的真实英语情况，确实如他所言，英语接近于零基础，除了apple(估计还是因为用苹果的原因)和几个常见的单词认识外，其他基本上真的没有什么词汇量的积累，词汇如此，语法构架更是几乎为零，当时我就心里一紧，这样的学生教起来，必须要一切从头开始。学生和老师承受的压力可想而知，而这条求学路再怎么崎岖也要走下去。

　　后来随着了解的加深，我慢慢知道了金鑫曾经是全国物理竞赛、化学竞赛和生物竞赛冠军，会弹钢琴，会跳街舞，喜欢哈雷，喜欢跑车，丰富多彩的经历和阳光开朗的性格，让金鑫直到哪里都是众人瞩目的焦点。可是英语却一直都是他的心头大患。这样的情况，如果是参加国内高考，结果可想而知，如果能申请到美国学校，那么他的天空一定更加美丽。所以，留学，势在必行。

　　我问金鑫，这么多年，每次提到英语你就胆怵，就气馁就觉得做事情没有底气，你想不想真的把英语学习好?

　　金鑫斩钉截铁的说，想。

　　我说，那我们需要做好吃苦的准备，你准备好了吗?

　　他坚定地点了点头。

　　我给学生制定了学习计划和目标，先从留学基础单项一对一开始夯实英语基础，之后衔接托福一对一课程。托福拟定考试两次，第一次目标分数50分，第二次80分。(他的总分只要达到72分即可)

　　于是我们开始分解目标，第一次要做的事情，就是背单词。先从高考3500 单词开始，接着是四级单词，随后是上课文章提到的常见托福词汇，最后是托福红宝书。有了留学目标之后，金鑫这次也是真的想认真学习英语，打破低分魔咒。我要求他每天在学校自习，记录学习进程。而他确实也是个很努力的孩子，每天只喝红茶和咖啡，很少喝水，这样可以保持大脑兴奋提高背单词效率，早上7点起床，晚上2 点睡觉，真的是要把12 年英语没有学习的时间全部补上去。

　　第二步要做的事情，是架构英语语法。对于一个多年不接触英语的学生而言，任课老师在讲解语法的过程中，尽量使用简单生动的语言，分模块进行讲解，抛开简单语法书上冗杂细节描述，只讲英语核心语法体系。检验这一板块的上课效果有两种方式，一是领着他做托福的句子改写题，先划句子主干，抛弃全部的定语状语等修饰性成分，主要讲解句子整体结构即可;二是结合学生英语表达不足问题，把文章中出现的好的表达和结构积累下来，直接布置句子进行翻译和改写，在阅读过程中进行写作训练。

　　第三步要做的事情，就是分题型讲解知识点。根据托福的不同题型，从单词、句子、段落和篇章四个层面上，难度逐渐递增，领着他做了单词同义替代、长难句分析、一段话该如何寻找中心句、什么是句子或段落的核心意思、篇章结构的构成方式有哪些、托福阅读加试题一般是什么内容、如何卡时间、托福常考话题汇总、如何进行机经预测等。

　　金鑫跟着听说读写四科老师学得一直很认真，水平也在慢慢提升，从刚开始的基本单词不认识，到托福文章基本上可以讲出大概意思，进步非常的明显，一切都朝着好的方向发展，而我和家长也松了一口气，对他我很有信心，只要保持这样的学习势头，一定可以圆留学梦。

　　金鑫的出现，让老师们的教学之路有了一个0的开始。因为第一次托福考试，他的阅读竟然是0 分，听力也只有6 分。四项一共加起来还没有别人一项的得分多。

　　没有人觉得他的托福*能上50 分，这是不可能的，他自己也是这么讲的。可第二次，他的*是76 分，其中阅读24 分;听力24。

　　我们往往被很多110 分以上的考生震惊，其实这样从无到有的黑马更应该引起我们的关注，因为学霸们总是*好的，他们是站在神坛上的人，离我们很远，而金鑫这样的孩子，他的托福在短短时间里有了这么快的提升，才更让我们感动。

　　多给孩子一些鼓励，他们定能展翅翱翔!