初一生物教学教案：植物体的构成

教材分析

　　在学生学习了细胞、细胞的和生长以后，本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来，受精卵经过细胞和分化形成组织，进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识是学生进一步学习植物的营养和生理基础。

　　教法指导

　　一、授课思路与方法

　　学过细胞以后学生有了一些关于组织、器官概念的基础知识，但要使学生真正理解细胞分化的过程和组织、器官的概念还有一定的难度。教师应利用一些具体材料来讲解组织和器官，最好利用投影、录像及多媒体课件将细胞分化、组织和器官的形成过程生动地展现给学生，使学生加深理解。

　　二、课时安排

　　本节共安排2课时，其中学生实验占一课时。

　　教案实例

　　一、教学目标

　　(一)认知目标

　　1.了解细胞的分化。

　　2.理解组织和器官的概念。

　　3.了解被子植物的构成。

　　(二)技能目标

　　1.通过观察果实和完整植物体的构成，培养学生的观察能力。

　　2.通过细胞分化与组织形成关系问题的分析培养学生的思维能力。

　　(三)情感目标