分享一位爸爸与孩子学习英语过程中的时间分配与取舍！

Jackie，（王韬涵，目前就读于铁西区某重点小学2年级，还有个超可爱的小名：王大宝）Let’s go的几次难度较大阶段性考试中，Jackie以连续满分的*带给大家“神话”！

牛娃一定不是偶然，于是，大家把目光转向了高大帅气的Jackie爸: 俄语专业6级，二外为英语的他，是如何把孩子的英语底子打的如此牢固？每天一小时的输入时间哪里来？学习、娱乐两不误如何权衡?

周四外教课前与大宝爸就孩子学英语的话题进行探讨，对外语学习很有见地的他给了我许多灵感与信心！于是有想法将他的优秀理念拿来与大家分享：（以下选自Jackie爸爸心得整理）

“首先要说的是每位家长都有自己的教育心得和有效经验，每个家庭的情况又不尽相同，每个孩子的性格和习惯又不相同，因此分享的体会，只可用于交流，并无灌输的必要。

一、充分利用时间，教会孩子利用学习时间，帮助孩子规划学习和休闲娱乐时间!

现在的小学，尤其是低年级孩子，学校都在减负，实话讲除了期末复习，其它时间学习压力并不大，没到没时间学习的程度。那么如何规划好孩子的学习时间成为家长的*重要任务：

1、学习内容要有取舍，包括课外班，哪些方面需要的要给与足够的时间和重视，不需要的坚决不让孩子涉足，不要事事通，事事松，反而让孩子很累，甚至产生逆反情绪。我们认为英语是*重要的内容，加上课内学校不重视，教学量不足，因此，孩子只报了英语课外班，保证孩子的学习重点，压力又不大.

2. 有效规划和利用孩子的学习时间，把孩子“发呆”的时间充分利用起来。孩子不是没有时间学习，而是学习效率不高。有效的学习，每天1-2小时即可，周末3-4小时即可。孩子因为心智发展尚不成熟，经常有发呆的时间，不知道该做什么，就是还没有完全养成学习习惯，没有完全掌握学习方法，这时候家长一定要帮助孩子，让孩子知道该怎么做，做什么，不是孩子懒惰，是还没有养成好的习惯!

3.要保证孩子学习和休闲娱乐时间的平衡。

孩子还小，玩是天性. 光学习，休闲娱乐不足，那是不可能的，那样会伤害孩子。但是学习时间不足更不行，如果能平衡发展，既能让孩子学习不累，又能让孩子玩的开心。如果孩子只是玩，他不会开心，他会烦躁；学习之余的娱乐时间，孩子才能万分珍惜，才能玩得更加开心。觉得小学低年级，课余时间的学习和休闲娱乐时间按约1：1的比例规划较好，当然休闲娱乐还包括运动、参观、访问等，学习时间是硬的！

二、帮助孩子树立正确的学习观念非常重要（如英语是主科中较重要的一科），可以“白手起家”，但不可以“赤手空拳”，学习能力和知识就是武器和工具。

1、从小让孩子树立学习重要性的观念，孩子的*重要任务就是学习，如同家长*重要的任务是工作一样，任务做不好，不是一个合格的孩子。学习能够让人的一生变得更加美好，更加丰富多彩，更加波澜壮阔。学习能帮助孩子成为对社会有用的人，能成为被人们尊重的人。诸如此类的观念，越早被孩子接受，越早能帮助孩子树立正确的价值观。

2、和孩子共同学习，懒惰的不爱学习的家长是培养不出勤奋学习的孩子的。家长擅长的知识方面，要高屋建瓴，帮助孩子有效扩展知识的广度和深度，帮助孩子尽快掌握学习方法；家长不擅长的方面，可以和孩子共同学习，让孩子知道，大人也是不懂就学的。英语方面我们是和孩子共同学习。不论听说读写，不论背诵课文还是熟记单词，不论做题还是会话我们都是一起进行的。学习中，不懂就查资料，绝不似是而非，绝不蒙混过关。可以和孩子比着学，争着学，激发孩子的学习乐趣和热情。

3、其它方面，如运动、游戏、参访等，如果家长有时间一定要和孩子共同进行，家长不是没有时间，而是犯懒，如果觉得教育孩子是头等大事，就给与孩子足够的关注吧。平时不论工作结束多晚，不论是酩酊大醉还是出差夜回，不管加班到几点，不管工作遇到多大的问题，孩子当天的作业，家长一定当天看，当天的学习状况一定要当天了解，对孩子的问题，及时沟通和教育，绝不拖到第二天。这样也让孩子知道家长对于学习的重视程度。孩子的运动，游戏我们都一起进行，不论游泳、滑冰、篮球、滑雪还是电子游戏，我们都一起下场，比个高低。和孩子成为朋友和竞争对手，自所不欲勿施与人。

4、家长一定要有自己的事业做，让孩子知道家长也是在努力完成赋予责任和任务，而绝不能无所事事，碌碌无为。打麻将，喝大酒的家长不会有刻苦学习的孩子。

三、有关英语的学习量，我觉得应该伴随孩子的成长，逐步加大，甚至可以比照汉语的输入量，如果能达到母文的输入量和水平，那么英语就没有问题了！

1、外语学习，无外乎听说读写。四项技能必须坚固，不可以有一项偏废。如果还是不知道怎么学，可以参照汉语语文的学习方法和强度。

2、日常要有外语学习的氛围，能用英语说的，尽量不说汉语。不怕说错，要成习惯*重要，说错的可以查资料改正。

3、好记性不如烂笔头子，让孩子反复练习，反复记忆，反复阅读，反复书写。练眼，练手，练耳朵，连脑子里的英语思维。

4、计划从这个暑假开始，孩子看电视、看课外书，可以，但是一半的内容必须全部是英语版本的。让孩子喜欢看英语原版动画片，喜欢英语原版绘本，喜欢英语歌曲，喜欢英语民谚甚至是故事。。。。。。总之让孩子喜欢英语，喜欢和习惯为它付出时间和努力，让孩子为能够学好英语而骄傲！

积跬步而至千里。无它，仅此而已。

网上有这么一段话说得很好

“同孩子在学校必学的其他学科（语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、音体美）相比，英语有着这些不同：

1. 零门槛：不需要天赋、基础和刻苦，不需要聪明和智慧（请英语好的人原谅我这么说），只要肯花时间，输入量够，就能学好。

2. 零年限：不需要等到一定年龄才开始，零岁开始都可以，练就听说的童子功。不像立体几何之类，孩子再聪明，也要等到一定时候才能学明白。

3. 今后不管干什么都会用得上：想当初我的数学、物理、化学、生物学得都不差，但现在根本用不到，就是有需要，现查资料都可以。但英语会出现在我们每天的生活、学习和工作中，哪怕我们做着和英语毫不相干的工作。

4. 只要是个正常人就能够学得非常好：其他学科要学成得上到大学甚至博士，或许还需要天赋，但英语到初中就可以学得好到够用了（除非要从事相关语言专业）。一个人，只要脑子和发音器官正常，都可以达到高水平。

5. 课内标准*低，可轻易超越：我们的数理化课程标准之高堪称世界之*，所以，跟着课内学笑傲全球，但英语标准虽然没有证据说是世界*低，起码让国人学得*纠结是有目共睹的，所以，一加码就超越没有悬念。

6. 不能短时间突击：历史地理什么的可以平时不学，考试前集中几周一背怎么着能混个像样的分数，英语靠这招不灵。

从以上这些不同我们可以看到：如果孩子非要在众多学科中选一个先突破，英语是投入产出比*高的。更不要说，如果孩子一路英语好，会让他们在成长过程中充满机会和自信，也会拥有不一样的视野。现在中小学的国际交流越来越频繁，平时生活中英语也无处不在，无论是活动、竞赛、短期或长期出国、休闲或娱乐，孩子们都能够大胆拥抱，他们的未来一定会因为经历了这些而不同！”

送给所有希望孩子英语好的家长，愿与大家共勉。