“爸爸，为什么要上学呢？”儿子问爸爸。
爸爸说：儿子，你知道吧？一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具…
一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。
如果上六年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。
如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。
如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。
如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。
如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。
知道了吗？
儿子：知道了。
爸爸说：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？
儿子：丢人。
爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。
不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。
儿子：我明白了，我要好好读书。
儿子出国前还对爸爸说，那次谈话印象深刻。
跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做*好的选择。
其实，教育很简单，越朴实的话语，越能震撼人心，越能激励孩子们努力前行！在这一点上，中外莫不如此！
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。
其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。。
那极少部分人之所以能成功，是因为他们自身具备了特定的素质。
你们要反问自己是否也具备？
每个不想念书的学生，都会不约而同地拥有一个不读书就能成功的同学。
并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
有些学生说，青春不就是要这样吗？不叛逆不疯狂也配叫青春？
那么很遗憾地告诉你们，这里是中国，这里优胜劣汰。
叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早地预支了。任何事情都是要有代价的。
几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和坎坷！
爸爸说：儿子，你知道吧？一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具…
一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。
如果上六年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。
如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。
如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。
如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。
如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。
知道了吗？
儿子：知道了。
爸爸说：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？
儿子：丢人。
爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。
不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。
儿子：我明白了，我要好好读书。
儿子出国前还对爸爸说，那次谈话印象深刻。
跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做*好的选择。
其实，教育很简单，越朴实的话语，越能震撼人心，越能激励孩子们努力前行！在这一点上，中外莫不如此！
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。
其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。。
那极少部分人之所以能成功，是因为他们自身具备了特定的素质。
你们要反问自己是否也具备？
每个不想念书的学生，都会不约而同地拥有一个不读书就能成功的同学。
并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
有些学生说，青春不就是要这样吗？不叛逆不疯狂也配叫青春？
那么很遗憾地告诉你们，这里是中国，这里优胜劣汰。
叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早地预支了。任何事情都是要有代价的。
几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和坎坷！