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课程介绍

1、找寻名字编码等找寻相应的工作项目 2、相应的执笔能力练习(涂鸦,涂色,描红等) 3、利用各种生活用品,进行小肌肉灵活度,力度等练习 3、运用各类益智教具,进行双手协调能力练习。 4、运用小玩具进行分享鼓励。针对:1、手指不灵活 2、生活自理能力差 3、兴趣狭隘行为刻板 4、书写偏弱 (手眼协调)5、无法*自动的跟随配合。

课程特色

课程特色:采用结构化教学,结构化教学是指导者安排有组织、有系统的学习环境,并尽量利用视觉提示,透过个别化学习计划,帮助自闭症儿童建立个人工作系统和习惯,培养他们*工作的能力,很好的完成各项小肌肉运作练习。

任课老师

  • 金钱钱

    早教课程·9年教龄

    托马斯全球一级认证师;儿童心理咨询师(高级);心理社工工作中级指导师;注意力训练师(高级);擅长:特殊儿童康复训练儿童专注力训练儿童社会交往关系指导

  • 张超

    早教课程·9年教龄

    托马斯全球一级认证师;儿童心理咨询师(高级);国际注册高级绘本阅读指导师;擅长:特殊儿童康复训练儿童绘本阅读指导家庭亲子关系指导托马斯训练

  • 上官院芳

    早教课程·10年教龄

    托玛提斯全球四级认证师;二阶花精疗育师、高级育婴师;擅长儿童语言训练,儿童、青少年及成人心理问题咨询,以及托玛提斯程序编写与训练

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针对性地持续跟进孩子的康复训练,提升儿童的核心缺陷能力

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