广州OSSD课程
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课程介绍
OSSD是什么?
加拿大安大略省高中文凭课程(Ontario Secondary School Diploma),是安大略省教育部为9-12年级高中学生设计的学习课程。OSSD采取的教学模式和教育理念广受全球学术界和大学的认可,该课程被誉为北美优秀的中学课程体系之一,也是世界范围内负盛名的权威“非应试”中学教育体系。
OSSD教学体制
OSSD课程采用学分制教学体制,完成高中课程需修满30个学分(18个必修课学分、12个选修课学分),无需参加高考类传统标化考试,真正跳脱了应试教育的范畴。此外,OSSD还采用科学的评分考核方式——70%平时*+30%考试*,更加关注学习过程,避免了应试教育带来的弊端,帮助学生形成良好的学习习惯、给予学生更大的发展空间,为大学学习做好准备。
OSSD项目优势
减低高考风险,为中国学子打造真正的双保险
无缝连接国外大学,避免预科陷阱
优异的教学质量,含金量高
学习时间较短,与高中学历并行
避免低龄化留学导致的社会问题
适合人群:初高中学生,有意向出国留学且衔接高中、本科的学生
OSSD 课程优势
01 灵活学制
加拿大教育世界优先
加拿大政府对教育非常重视,加拿大人均教育资金排名全球优先,每年的教育经费投入高达国内生产总值的7.1%。超过所有的发达国家。
02 课程依托加拿大优秀教育资源,受全球认可
北美地区一般由省级(如加拿大)或州级(如美国)政府主管教育,但由于各省在经济、人口等各方面存在较大差异,教
育水平差距也比较明显。在加拿大前50大学排行榜上,安省22所大学中有 18 所大学上榜,其优质教育资源可见一斑。依
托于安省教育资源和严格的学术管理制度,OSSD课程含金量广泛受到世界各地大学的认可。
03 评分标准优势:70%+30%
“没有高考”、“崇尚素质教育”这两大特点给与了加拿大安大略省高中课程独特的学习优势。在申请大学过程中,OSSD学生无需参加任何大型标化考试,只需提供6门12年级好的平均*即可。每门课的*由平时*(占总*70%)与期末考试*(占总*30%)综合决定,一次计分作业、小测*不理想,还可以通过其他机会提高和补救,避免了高考“一考定终身”式的评估方式,提供更加多元化的升学方式。
04 课程体系优势:能力培养
OSSD每门课程都围绕四个维度KICA进行考核,重视学生学习知识的“过程”,而非单次考试结果,聚焦学生学习能力和综合思维的培养,为进入大学本科做好准备。
OSSD课程设置
OSSD课程报名要求/流程
01招生人群
1年制课程-高二、高三在读学生,高三已毕业学生
3年制课程-初三、高-在读学生
02入学考试科目
英语牛津在线测试、数学测试
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任课老师
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刘艳婷Berry
成人/商务英语·7年教龄
主讲科目:雅思托福阅读;基础词汇语法获硕士学位的优秀师范类教师,拥有高级中学教师资格证书,顺利通过专四专八、BEC考试,同时具有多年教学经验。专注雅思托福阅读教学。教学风格注重基础知识掌握,重视学生的输入和输出两方面能力的培养。善用问题引导学生主动思考,引导学生带着问题学习,主动归纳、联想。同时,注重各种应试考试的方法和技巧,使学生提高学习效率,做到事半功倍,短期内达到理想的*。在雅思托福阅读中,归纳文章中核心单词,并拓展同义词、反义词和形近词,通过读音、造句、翻译等方式使学生的听、说、读、写四个方面得到提高;对文章中长难句进行结构分析并讲解语法知识点,给出相同类型句子让学生进行分析和翻译练习。打破与学生的距离,善于分析学生薄弱环节,因材施教,帮助学生迅速抓住重点、提高*,获得学生们一致认可和广泛好评。
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杨荔园Carol
成人/商务英语·14年教龄
职位名称:朗阁写作阅读组员主讲科目:雅思阅读;雅思写作;雅思词汇语法;AEAS相关证书:雅思总分8分老师简介: 英语学士学位毕业,获英语专业八级和高级中学教师资格证。多年雅思教学经验,工作敬业负责。鼓励式教学,循循善诱有亲和力,注重培养学生的学习成就感,并且坚信:方法不对,努力白费,正确的方法才能事半功倍。通过锻炼学员思维能力提高综合英语能力。有耐心,因材施教,扎扎实实培养学员打好基础,注重提高学员学习自信心。写作注重思路教学,一步步引导学员思考观点,突破瓶颈。曾培养出大批写作高分学员以及阅读满分学员,深得学员喜欢以及推荐朋友。教师箴言:The more you learn, the less you fear.
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伍颖Irene
成人/商务英语·11年教龄
职位名称:朗阁口语阅读组资深组员主讲科目:托福阅读口语;雅思口语;小托福阅读;国际学校入学备考课程;SAT语法;SSAT词汇;托业;KET/PET;PTE口语相关证书:ETS官方教师培训证书,托福阅读满分30分教师简介:毕业于广东外语外贸大学,主讲托福口语、阅读、SAT语法科目。对托福阅读、口语研究深入,且重视帮助学生夯实基础,在此基础上传授做题技巧。上课风格随和但不失严谨,课程内容结构紧凑。认真耐心,善于运用轻松有趣的教学风格,调动学生的学习积极性,引导学生独立思考。精通托福阅读考试中的各种“陷阱” ,多年的教学经验与严谨的学术风范帮助学生在“战场”上获得高分。
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