合肥王世民教授《亲子关系沟通技巧》

《亲子关系沟通技巧》

我们常听到孩子抱怨自己的父母很唠叨，不知该如何和父母相处。一提起父母唠叨这个话题，大家都很有共鸣。在日常生活中，有些话在父母看来可能没什么，但对于孩子而言这样的沟通方式，却在亲子之间筑起了一道围墙，拉远了父母和孩子的距离。

听到这些唠叨，你的心情是怎样的?作为家长，该如何心平气和的与孩子沟通？作为心理工作者，又该如何帮助来访者建立良好的亲子关系？

一、为什么要学习亲子关系沟通技巧？

亲子关系是儿童最重要的社会关系，直接影响着儿童的心理和行为发展。良好的亲子关系是儿童健康发展的基石，能够为儿童提供支持、温暖和安全感；不良的亲子关系则可能给儿童的发展带来诸多负面后果，引发一系列心理和行为问题。不良的亲子关系会给儿童成长造成怎样的危害？亲子关系问题频发的原因有哪些？如何改善亲子关系，让孩子在未来的人生中有力量做自己！

亲子沟通是家长和孩子之间交流互动的关键环节。它不仅影响家庭和谐氛围的营造，更是孩子心理健康、性格塑造和社会适应能力的重要影响因素。有效的亲子沟通可以帮助家长更好地了解孩子的需求、想法和感受，促进孩子全面发展。

本次课程学习将从破冰、理论、演练、体验多维度为大家分享亲子沟通的实用技术，帮助解决亲子沟通矛盾，构筑亲子沟通的桥梁。

二、课程目标

1.了解沟通的概念、目的、路径、功能及实用技术；

2.了解情绪背后的需求，情绪对亲子沟通的影响，引导孩子合情、合理地表达自我感受和需求；

3.理解孩子的行为目的，了解孩子的情绪心理、背后的原因及调整方式，练习亲子沟通技术；

4.体验式教学，帮助家长觉察沟通中的状态与意图，初步解决生活中常见的亲子矛盾和冲突。

三、导师介绍

/ 王世民老师 /

副教授，清华大学访问学者。国家二级心理咨询师，中国心理学会注册心理师，中国心理卫生协会注册心理咨询师。全国大学生心理健康教育先进工作者。司法部全国司法行政人员培训师资库师资，中国家庭教育专家库成员，长三角家庭教育智库专家。省教育厅大学生心理健康教育专家库成员，安徽省家庭教育研究会副会长，安徽省婚姻家庭研究会副会长，安徽省心理危机干预学会副会长。省妇女儿童权益维护先进个人。2023年安徽省课程思政公共组一等奖，2024年安徽省教学能力大赛公共组一等奖。长期从事心理健康教育与咨询工作。成果入选省级民生工程，惠及10000多个留守儿童之家。

四、课程设置

第一天：上午：

一、破冰暖身活动（成员相互了解）30分钟左右

二、沟通的概念、目的、路径及功能

三、亲子沟通与其他沟通的不同

        下午：

一、亲子沟通时，父母不仅是父母（演练，体验）

二、亲子沟通时，孩子不仅是孩子（演练，体验）

三、亲子沟通的重要媒介：我们的爱

第二天：上午：

一、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

二、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

三、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

        下午：

一、亲子沟通中的实用技术（演练，体验）

二、正面管教、萨提亚以及叙事的亲子沟通（演练，体验）

五、课程收获

建立系统思维，掌握系统方法，学会从全局的角度看待及处理亲子沟通咨询议题。

掌握亲子沟通技术的基本理论和实用技术，能按照一定框架进行咨询访谈。

深化对亲子沟通问题成因和亲子关系治疗的理解，能熟练地与家庭进行合作。

全面提升了解孩子、与孩子沟通的能力，根源解决孩子教育问题。

六、适学人群

社会工作者；

想改善亲子关系的家长；

儿童青少年心理治疗师；

医疗卫生系统精神心理科医护人员；

心理健康教育工作者、心理辅导教师；

心理咨询师、心理治疗师、家庭教育指导师；

其他从事心理咨询、心理辅导和心理治疗的专业人员。

七、报名须知

【上课形式】：线下面授

【课程时间】：2024年10月19日-20日

【课程地点】：合肥·阳光心健学术交流中心

【证书获取】：培训结束后颁发学时证书[王世民老师签字、阳光心健盖章]

【联系方式】：

18155157202（微信同号）孟老师

18654141165（微信同号）王老师

【安徽心理健康网】：www**********.com

【食宿安排】：食宿费用自理。如果您需要安排食宿，请提前一周通知我们的工作人员，以便我们帮您办理预订手续。