济南中国象棋初级班

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象棋在我国有着悠久的历史，古人早就把“琴棋书画”并称为中国的四大传统艺术，在这“琴棋书画”四大艺术中，琴棋相近，书画为邻。 1、培养勇于拼搏。象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强的拼搏精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是防守一方，也必须靠反击来取胜，在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。 2、培养认真思考。棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同时，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松,处于劣势不气馁。认真思考，机会多多。 3、培养全局观念。局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。 4、培养注意集中。孩子学棋的过程中，一定会尝到注意力不集中地苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意力和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人的肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一—重新摸索，这就需要好的注意力和记忆力。 5、培养承受挫折。孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！总而言之，象棋对培养孩子和锻炼孩子，有着积极健康的意义，综合概括起来为四句话、十六字，即是：“开发智力，陶冶情操，提高素质，培养人才”。

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