青岛德语基础班（B1）

适合对象：

以下几类学员适合学习德语高级班(B1)/德语高级班（B1/直播课）（满足其中一类即可）：

1. 已完成新东方德语中级班A2课程的学员。

2. 具备相当于德语A2水平的德语知识或德语专业大二及以上水平的学员

3.准备去德国留学的学员。以及有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。

4. 德语能力需要进一步提升，计划通过DaF、DSH、德语专业四级等级考试的学员

5.在工作和日常生活中需要使用德语的学员。

6.计划参加研究生入学考试，以德语作为二外考试的学员。

7.在国外全外教授课德语语法混乱的学员；

8.对德国足球、汽车、机械、音乐等领域感兴趣，并想进一步深入了解的学员。

课程详细说明：

德语高级班（B1）/德语高级班（B1/直播课）

1. 通过讲授德语高级语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法，全面综合提高学员的德语水平和实际运用能力，为学员通过DaF、DSH、德语专业四级等考试打下坚实的基础。

2. 引入交际教学法理念，采用中西结合授课模式，中外教联合授课。让学生在短时间内迅速掌握语法的同时，通过各种有趣的课堂游戏、教具真正实现高效生动学习，最终达到能考会说的学习效果。

3. 真正实现小班教学。每位学员都能获得更多关注和开口说德语的机会，保证学员在与教师同学的互动中成为课堂的主人！

德语精品班（高级B1/8人班）

德语精品班采用小班授课，有明确的学习规划，针对学员自身学习基础和学习习惯，进行个性化和差异化教学。高端精品班组的老师和学习顾问密切关注学员在预习、听讲、作业各个环节的表现。结合学员个人特点，提出专门的解决方案和学习建议，为达成学习目标及在语言考试提供切实强大的保障。

1. 通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法，使学员具备德语基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。

2. 引入交际教学法理念，采用中西结合授课模式。让学生在短时间内迅速掌握语法的同时，通过各种有趣的课堂游戏、教具真正实现高效生动学习，最终达到能考会说的学习效果。

3. 真正实现小班教学。每位学员都能获得更多关注和开口说德语的机会，保证学员在与教师同学的互动中成为课堂的主人！

学习目标：

1. 通过讲授德语高级语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法，全面综合提高学员的德语水平和实际运用能力，为学员通过DaF、DSH、德语专业四级等考试打下坚实的基础。

2. 引入交际教学法理念，采用中西结合授课模式，中外教联合授课。让学生在短时间内迅速掌握语法的同时，通过各种有趣的课堂游戏、教具真正实现高效生动学习，最终达到能考会说的学习效果。

授课内容：

掌握常用的所有句型与语法,进行复杂的口语表达,可以到考研的要求,单词量可达到4500个左右。在初级、中级的基础上，重温和巩固所学知识，并在"初级"、"中级"的学习要素中融入根据不同场景、状况的需要而区别使用的德语及德国人的生活习惯，引导学习者向德语的深度和广度迈进，从而使德语表达更加丰富多彩。以应对在德国企业工作或出国留学的需要。为学员通过DaF、DSH、德语专业四级等考试打下坚实的基础。

德语学习-听力部分：主要是文化背景知识的听力练习和大量的考试模拟听力内容：

德语学习-阅读部分：直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福考试的三级阅读题型一样。 另一部分来自新东方内部自编的补充资料，这部分阅读文章多选自德国大学历年DSH考试的真题，从读懂考题入手，逐步向考试进军。

德语学习-口语部分：由单纯的生活用语向复杂的论述用语过渡，为学生将来用德语做报告打下基础。要让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇；要点论述；引出结论。

德语学习-写作部分：学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。这个写作的基本思路不仅是DSH和德福写作考试的要求，更是德国大学论文写作的基本思路。

德语学习-词汇部分：B1掌握词汇量约为4500左右

课程大纲：

Willkommen in B1: 复习A2学过的从句、现在完成时/复习A2主题词汇（词云），表达之间的共性和差异、谈论个人的语言传记

Lektion 1: 与zum连用的动词名词化/不规则动词的过去时/während从句/复习wenn…dann…用法/谈论时间感、德国历史/ 评论信息/表达意外的情绪 简单介绍图片/讲述历史事件

Lektion 2: 表结果的副词deswegen,deshalb,darum(补充daher)/等级副词serh,ziemlich,besonders/情态动词können,müssen,sollen的第二虚拟式现在时/复习weil从句、命令式/描述简单的突发事件/讲述自己在日常生活中遇到的麻烦/委婉地提建议/简单论证自己的观点

Lektion 3: 带zu不定式/ 形容词词缀un-/-los/复习dass从句/谈论两性关系和对此产生的偏见/表达对某人的赞同或反对/描述图片

Lektion 4: “小”化名词构词法：名词后+chen/定冠词和不定冠词后的形容词词尾变化/复习零冠词形容词词尾变化/认识并介绍某区域的历史和特点 描述区域变化并进行前后对比/列举并详细描述工伤事故

Lektion 5: 第二虚拟式的现在时wäre,würde,wüsste,hätte,könnte/复习关系从从句/讲述自己受教育经历和职业现状/表达愿望和非真实的事情

Lektion 6: 将来时/比例从句je…,desto/umso… /5个主句并列连词aber,und,oder,denn,sondern/介词wegen及其他表达方式的转换/ 复习时间说明语谈论天气与环境问题/表达极限值/表达因果关系/表示反对

Lektion 7: 一分词作定语/让步状语从句/过去完成时/复习sollen和wenn从句表达建议的用法（第二虚拟式)/讲述和回应不幸的事件和尴尬的经历/了解跨文化交际中的基本准则/描述已经发生的事件

Lektion 8: 第二格介词/时间状语从句/复合连词nicht nur…sondern auch…,weder…noch…/情态动词的主观用法/谈论老龄化的问题/表达自己的梦想/希望/恐惧

Lektion 9:第二格关系从句/状态被动态类情态动词lassen,可以补充sehen/hren/gehen/lernen/lehren/bleiben/helfen/复习过程被动态 /谈论移民/移居话题/了解移民对德国的影响/谈论德国的多元化社会

Lektion10: 代副词/brauchen zu和müssen nicht的转化/让步状语从句和trotzdem/trotz的转化/构词法（阴性名词的词尾标志）/ 复习动介搭配/谈论德国和欧洲的基本框架/简单了解欧盟/谈论优缺点/提出要求和自己的看法

课程特色：

德语高级班（B1）

高效：引入交际教学法理念，采用中西结合授课模式，中外教联合授课。让学生在短时间内迅速掌握语法的同时，通过各种有趣的课堂游戏、教具真正实现高效生动学习，最终达到能考会说的学习效果。

"服务：【课件讲义】授课教师群内发送精美课件、教辅学习材料和课程重点内容

【作业批改】每次课后微信群内布置作业并进行批改反馈

【打卡服务】授课教师课后带领学员进行单词、听力和口语打卡，并给予纠音和纠正

【24h答疑】老师微信群实时答疑，疑问随时提"

小班：真正实现小班教学。每位学员都能获得更多关注和开口说德语的机会，保证学员在与教师同学的互动中成为课堂的主人！教学手段丰富多元，德国文化、文学、音乐、电影都会成为教学素材。

免费：学员免费参与兴趣课和特色文化体验活动，包括留学、文化、商务、旅游等，帮助学生了解德国的方方面面