青岛古筝课程

课程介绍

古筝的简介

古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故后人冠以“古”字，称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。

在漫长的历史进程中，经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力，古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进，其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样，也是由“简”和“繁”、“弹拨乐器”。初 期的古筝体积小，只有5根弦，后来发展到十二、十三、十六、十八，直到现在多的有五十余根弦，目前惯用的则是二十一根弦，又称二十一弦筝。

西晋的傅玄在《筝赋?序》中曰：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合。弦柱十二，拟十二月。设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器也。”在这里傅玄描述了古筝的基本形制，同时还告诉人们古筝是集仁义道德和敏智聪慧之灵气的乐器——“仁智之器”。

古筝的益处

培养综合能力—古筝学习能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。

陶冶道德情操—“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。 提升气质修养—古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习者需要有传统文化底蕴的积垫和润养。

有益身心健康—弹古筝是要全身心投入地去弹的，要专注地运用全身去演奏者，所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中，被音乐所滋养，也是对心灵的一种洗涤。

任课老师

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  古筝老师 胡老师

  古筝培训·13年教龄

  胡老师7岁学习古筝，12岁便取得古筝十级证书，曾在2011年 “向党汇报”第六届中国青少年艺术节中荣获古筝少年组银奖。在大学时期更是主修古筝专业，不断探索学习着古筝技艺。如古话所说，授人以鱼，不如授人以渔。胡老师一直坚持着把本质的练琴习筝方法教授给学生，更通过耐心、细心的与孩子交流沟通，及时了解孩子习筝的困惑，针对性的协助孩子攻破习筝难题，孩子们在不断进步中获取强大的自信心，自然在古筝考级、交流演出中屡获佳绩。

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  国画老师 吴老师

  美术培训·11年教龄

  吴老师，字明心，号道轩主人。1990年生于安徽，自幼喜爱书画，2010年随王兴杰老师学习中国画。2012年……。师承于中央美院李铁生教授、清华美院导师葛涛先生；2013……。现为安徽省宿州市美协协会会员、中国国画家协会会员、北京国画艺术家协会会员、清华美院书画研究李铁生山水工作室画家、豫晥情文化艺术中心专业画家。作品多次入编《中国国际文化艺术博览会》等专业书籍，参展作品更是无数。吴老师以其深厚的国画学习功底，在教学过程中注重培养学生对于美的欣赏，探究中国国画的妙趣，养成整体构图的空间感，带领学生领略国画的留白等基本规则。所教授的学生构图感强，画面清晰，内容表达详略得当，在各类参赛作品中自然识别度高，获奖不断！

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  书法老师 雷老师

  书法培训·13年教龄

  雷老师出身书香世家，师从于当代著名书法家钟明善教授，先后跟随多位老师学习。书法作品曾入选全陕第二届青年书法篆刻展，首届上海言子杯全国青少年书法展等多项国家展览。大学期间任西安交通大学书画协会会长，西安交大儒士社创始成员，后任江西美术出版社书法篆刻编辑。在多年的书法教学实践中，雷老师总结并提倡“以古为师”，即以临帖作为学习书法的出发点和必经之路，从模仿到熟悉，再自成一家。引导学生在临帖的过程中，学会总结归纳书法的笔法的技艺，掌握他人书法精髓，更好地运用在自己的书法写作中。