上海韩语口语特训课

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韩语口语特训课
韩语口语怎么学？韩语口语学习法？如何学韩语口语？韩语口语基础怎么打？上海美知韩语助您轻松解决，快速提升韩语口语！

语言是人们沟通交流的工具，一种技能，并非仅用以学习研究的一门知识。学习韩语的目的是为了交流，有部分成功的学习者就认为“韩语不是学出来的，而是用出来的”语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。在模拟语言环境中，老师运用翻译以外各种方法形象教学，让学员从入门开始，用韩语形成语言思维的习惯，以全面提高学员韩语的综合应用能力。传统的教学模式为：紧密围绕所选择的口语教材，其基本操作过程为：学习──回答──纠错──总结。用模仿、重复和记忆等方式学习，对词汇、语法、句型进行反复操练，以便强化记忆。学生以受动者的姿态被动接收信息，完成语言学习──语言理解──语言实践的单向发展。

然而，我们如今面对的是一个信息高速运转、教学手段高速发展的全新时代，这种过份依靠一套教材、一些简单教学手段的口语课教学，逐渐暴露出了它的一系列弱点。至少在我们认为是时候改变这种陈旧的韩语口语教学方式了。

我们美知探索出一种既汲取了传统教学模式的有益成份，又避免了传统观念和方法中缺陷的新型口语教学模式——美知口语学习法（MZSL）。而且这种口语教学模式应该是一次观念上的革新，是一种具有纯新意义的、经过科学、教育学、心理学、文化人类学论证的教学法。

我们采用“美知口语学习法（MZSL）”强调突出培训学生的韩语应用能力, 加强学生在实际生活中使用所学韩语所能达到的交际精度为目标。韩语口语是语言学习中语言应用能力的重中之重, 尤其是口语表达能力的重要。我们美知的韩语口语特学课程在课型安排与课程设计上给口语以相当的关注, 而不再把口语附于阅读或写作上。通过我们的的课程设计在课堂教学中师生积极互动，共同对话，通过我们韩语教师的导入来激发学生学习韩语的兴趣，刺激潜能，启迪创新思维，让学生跟积极地使用韩语口语表达，把教和学优化地融合在一起，从而取得更好的学习效果，真正快速帮学生提高韩语口语表达能力！

任课老师

David老师

留学日语培训·16年教龄

日本京都大学化学硕士，京都大学大学院助教。他多次被评选为美知教育明星教师。在校时就是学霸，懂得如何有效学习，深受学生爱戴，数理化功底扎实，课程教学能力宽泛，从日语基础课程到EJU文理科留考课程一直到日本留学规划都能够为学生起到巨大帮助。特别是David老师对留学生考试非常了解并且各年留考日语真题均以亲自做过且了解其趋势。在美知指导日本升学考试后，辅导多名学生在留考日本语中取得了突出*。
杨老师

留学日语培训·17年教龄

日本梅花女子大学日本硕士。性格亲切和蔼，富有极强的责任心。杨老师非常了解学生学日语需要的是什么，同时也通过在日本的留学生活经验来辅助教学，帮助学生学习日语。上课气氛活泼生动，抑扬顿挫，深受学生爱戴。在其悉心辅导之下，很多学员的口语能力能在短时间内有稳步的提高。无论是学习还是生活，都是学生们的良师益友。
周老师

日语口语培训·11年教龄

日本神户学院大学本科。从小生活在日本，有着和日本人一样的学习生活经验，亲身体验了许多日本的风土人情。毕业回国后一直从事日语教学工作，善于将复杂的语法讲解得简单易懂，在讲解语法的同时注重培养学生对语法的实际运用。周老师对教育的认知是教育是终身的，教师是领路者，应该激发学生的潜能和天赋，鼓励学生大限度地发展。教师不能一味地灌输语法词汇，因为学生不是空无一物的容器，而是一个个鲜活动感的个体，等待着老师的引导。