苏州儿童画

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课程介绍

《儿童画》课程教学大纲

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

（一）、认识儿童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不

同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为

主的方式让幼儿自主探求绘画的魅

力。

（二）、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表

现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线

营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表

现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运

用技法。

（三）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表

现方法，掌握植物在儿童画中的表现

技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风

景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，

熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比

例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、

坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特

征进行表现。

（四）、儿童画的色彩

1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础

知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻

近色、对比色和互补色的运用。

（五）、儿童画的创作

1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。

任课老师

马老师

书法培训·15年教龄

马老师：号丹青先生，书法家协会会员，昆山三人行教育创办人之一，毕业于八大美院之一西安美术学院工艺美术专业；西北师范大学汉语言文学专业，曾举办个人画展10余场；2005年-2008年在兰州办“新起点高考美术补习班”。马老师将博大精深的国学精粹融入绘画、书法教学，以道载术。让所有学生不但学到专业的绘画，还能学到画外更深层次的人文精粹。提升美学、哲学修养。加深对绘画的感悟，欣赏美、观察美、发现美、创造美。从而使其更有生命力、感染力。马老师荣誉：2005年获西北师范大学"羲之杯"书画大赛二等奖.2006年在敦煌艺术学院举办个人书画展览(晨光晚报均有报道).2006年书法作品《新雨故山联》读者集团人民美术出版社收藏.2008年给著名作王家达著作《乔女》小说题写封面.2010年西安"中国青年书法展"获*佳创意奖.2012年中国宋庄工笔画纪年展中《秋怀啸月》高价拍卖.