西安戏剧影视表演
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- 介绍
- 教师
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课程介绍
(一)专业介绍
表演是一门以演员表演为中心的综合艺术,近年来,更是艺考的热 门专业,目前艺考阶段的教学目的是使学生初步具备演员的基本素质, 其中包括演员七力四感的训练(观察力、注意力、感受力、想象力、 思考判断力、适应力、体现力、形象感、幽默感、真实信念感、节奏 感),以及声乐、台词、形体、表演四大方面系统专业的学习。
(二)课程性质
近年来,影视表演专业成为艺术类高考的热门专业,考取专业院校, 不仅成为艺术青年成为了成才、进入大学继续深造的又一途 径,但是,因为自身的准备不充分,再加上对所报考专业的不了解,考生 只能望洋心叹,所以,提早准备表演考试内容,了解所要报考的院校,就 成为了所有考生的当务之急。机会,永远属于那些有准备的入!表演是 实践性极强的艺术,是一门动力定型的技巧,表演之难在于不是有 了正确观念、明确了表演的道理就能有精彩的表演出现,而需反复磨 砺的技巧与感觉、领悟的过程.。表滴艺术假定性的特征,要求表演技 巧基础训练是解放学生的天性,建立正确的表演观念和多元素组织表 演行动的能力。
(三)课程目的
【基础班】:通过各种教学手法和不同的教学方式,充分解放和挖掘学生的天性,初步具备舞台意识、小品构思意识;台词段子朗诵水平大幅 提高:声乐形体应试作品基本熟练。
【考前冲刺斑】:根据学生自身特点,调整深入教学方式,学生具备应变 能力与适应能力。即兴小品能力达到艺考要求;台词朗诵水平达到艺 考要求;声乐形体应试作品达到十分熟练程度。
(四)考试内容
1.声乐：声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况， 考生可以事前准备一两首歌曲演唱，使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中，还有模仿节奏练习、音阶、和声的练习。
2.台词：在台词考试中，普通话标准，发音的位置正确，这是一个基 本的要求。台词考试主要以朗诵的形式来完成的，朗诵的体裁可以是散文、诗歌、小说、寓言、故事、幽默笑话、相声小段等。
3.形体：形体主要是为了考察考生的身体的灵活协调、模仿能力，各 部分比例以及肌肉能力、肢体的灵活性，考察考生动作的表现能力和形体的可塑性。
4.表演：表演考试是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部 形象、气质有一定的要求外，更主要的是对考生内部素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、 激情和应变能力。
(五)考试形式
1.声乐:清唱，民族或者美声，1-2 分钟之内，无伴奏
2.台词：独白，散文，诗歌，寓言任选一篇，3 分钟之内
3.形体：任选一段舞蹈 3 分钟之内
4.表演：3-5 人一组，命题小品表演
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任课老师
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杨凯悦
艺考播音主持培训·9年教龄
杨凯悦，本科、研究生毕业于陕西科技大学广播电视专业。2017.2018年……生广告创意大赛 全国三等奖；2019年“互联网➕”陕西赛区金奖。拥有多年的艺考教学经验，教学紧密结合实时热点、幽默风趣。slogan：“明辨是非即是媒体人性格”
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俱祎璕
艺考编导培训·7年教龄
（1）个人简介2013.9-2017.7 西北大学 本科-广播电视编导 2018.3-至今 中国传媒大学 新媒体与网络传播进修（2）过往经历2014.08-2016.03 陕西伟杰艺术文化传播有限公司 拉丁舞教师、芭蕾形体教师工作经历：1、负责少儿拉丁舞特训以及青少年芭蕾形体集训。2、编写教学教案，定期进行基本功测试，针对效果进行教学改进。2016.07-2016.09 陕西伟杰艺术文化传播有限公司 冠军课外教翻译工作经历：于中国艺术职业教育学会主办的“全国社会艺术水平考级国际教师考评”中，任冠军课讲师英国黑池拉丁舞职业新星冠军妲莎助教与翻译2017.12-至今 魅力校园 全国青少年语言表演测评讲师考官工作经历：2017年12月 赴北京参加中国广播电影电视报刊协会主办的全国青少年语言表演艺术测评中心活动；2018年3月 赴大连参加“一带一路”第三届中国大连国际青少年艺术节；2018年6月 作为讲师赴浙江传媒学院讲授青少年语言表演；2018年7月29 作为考官赴河南长垣考区进行青少年语言表演测评工作；2018年8月5 赴中国传媒大学参加全国青少年语言表演艺术教育并进行讲课；2018年8月20 作为考官赴陕西咸阳考区进行青少年语言表演测评工作；2018年10月24 作为讲师赴浙江传媒学院讲授青少年语言表演，并进行语言表演测评
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索振亚
艺考表演培训·11年教龄
毕业于西安外国语大学影视表演专业，从事表演专业教学7年，有丰富的教学应考经验，在影视表演教学考试板块有着独特的见解和教学模式，曾获陕西省喜剧表演大赛一等奖，作品集话剧《龙须沟》、《你好，打劫》、《最后的黄昏》。现任美影艺考传媒部执行校长，西安音乐厅舞台剧场地副总监。
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