北京杭州认知行为治疗（CBT）连续培训

课程介绍

在王建平教授的带领和指导下，现有助教团队 10 名成员会全程参与课程设计与开发、技术展示与演练、面授课程答疑与指导、学习小组筹建与跟进、网络团体督导与个体督导、前沿文献研读与讨论、CBT 咨询师胜任力评估等环节，充分满足学员 2 年内的多方位“侵泡式”学习需要与专业成长需求。认知行为治疗连续培训项目”经过了王建平教授及其团队的多轮实战应用和不断优化，形成了较为完善的“经典 CBT+现代 CBT”相整合的架构。两年的系统化培训课程体系，分别聚焦于核心针对抑郁类障碍的认知技术和针对焦虑类障碍的行为技术，兼具理论深度与实操应用性；配套的督导模块以学员提供的真实案例为载体，强化在概念化的指导下形成干预策略并匹配相应的技术，促进学员将技术与原理相结合，发展个案概念化和干预策略形成的高级技能。课程培训与督导相得益彰，巩固和深化了课程培训的实效。

本培训项目，旨在帮助心理咨询╱治疗专业人员掌握认知行为治疗主要的操作性技术，极具实操地持续带领学员逐步迈进 CBT 的大门、掌握 CBT 的精髓，将 CBT 运用于临床和心理服务的各个领域。

项目总体架构：两年为一轮，第一年“认知技术模块（三阶）”，第二年“行为技术模块（三阶）”；面授培训、面授督导、网络督导、学习小组、前沿文献研读、个体督导、 CBT 咨询师胜任力评估。

任课老师

• 

  黄正旭

  学业生涯规划

  专业职务：台北商业大学讲师/心理咨商中心督导、台北市、新北市就业服务站个案管理员督导/讲师。曾任卫生署戒烟专线服务中心主任、张老师基金会执行长、上海交通大学讲座学者、台湾生涯发展与咨询学会理事兼秘书长等。专长领域：生涯咨商、人际沟通、团体辅导、压力情绪管理等。

• 

  黄素菲

  教育咨询服务

  专业职务：担任过相关学会理事长、副理事长、常务理事、理事等职务，并担任心理咨商中心主任，及相关委员会委员。曾任阳明大学咨商中主任、台湾生涯发展与咨询学会理事长、台湾咨商与辅导学会理事、台湾咨商心理师学会理事等。专业著述: 研究主题围绕在叙事治疗理论与实践、后现代生涯论述、心理咨商与督导。于2018年出版《叙事治疗的精神与实践》专书，于2020年与金树人教授共同主编《华人本土生涯理论与实务》专书，本书是华人地区重要本土生涯理论著述，并于2021年主编《咨商理论与技术》等。奖励与荣耀：武陵高中杰出校友、连续多年医学系优良教师、资深绩优辅导主任、优秀博士论文奖等。

• 

  Gregory S. Chasson

  教育咨询服务

  Gregory S. Chasson博士 是美国拥有执照的心理学家，是伊利诺理工大学心理系的副教授及该校临床心理学博士临床培养项目的主管，并且在芝加哥创建了强迫障碍治疗中心（owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago）。在伊利诺理工大学，Chasson博士有自己的研究实验室——重复经验和行为实验室（Repetitive Experiences and Behavior Lab），他的临床工作主要集中于强迫谱系障碍、自闭症谱系障碍、焦虑障碍以及创伤后应激障碍。Chasson博士拥有非常丰富的临床受训背景，比如：在门宁格诊所（Menninger Clinic）接受有关治疗强迫障碍的专业培训，并获得University of Houston临床心理学博士学位；在哈佛医学院的强迫障碍研究中心接受了3年的专业培训，在麦克林医院（McLean Hospital）和强迫障碍研究院进行相关的合作研究，并且在马萨诸塞州综合医院（Massachusetts General Hospital）做博士后，进行强迫及相关障碍的科学研究和临床实践。Chasson博士在巴尔的摩的陶森大学（Towson University）心理系工作了six years之后于2016年夏来到了芝加哥。他发表了很多科研成果，包括对中国强迫障碍的研究，并在项目基金资助下开展了许多强迫及相关障碍的临床研究。