北京SFBT促进和谐亲子关系系列之一
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课程介绍
“焦点解决短期治疗”起源于上世纪80年代的美国。其工作重点不是探究问题形成的原因，而是关注问题本身蕴含的正向力量，在解决问题的过程中指导当事人透过问题看到问题背后的积极意义，寻找到解决问题的着力点。
“焦点解决短期治疗”的很多谈话技巧可以运用到家长谈话过程中。比如，正常化谈话技巧可以有效降低家长的焦虑指数，刻度化提问可以精确家长对亲子关系的认知，例外询问可以为家长找到修复亲子关系的切入点，而预设性提问和奇迹询问，可以帮助家长建立积极乐观的心态。
将这些专业的心理咨询方法运用到班主任与家长的谈话、班主任与孩子的谈话、家长与孩子的谈话过程中，可以有效地帮助家长和孩子在面对冲突中寻找例外，从而增强家长和孩子解决问题的信心，在解决问题的过程中形成新的亲子互动模式，重建良好的亲子关系。
本次漫语公开课，我们有幸请来南京市第十三中学锁金分校，心理健康教育教研组长赵丽老师，与大家分享：
“SFBT促进和谐亲子关系系列课程”之一《焦点解决短程治疗技术在家庭中的生活化应用》
课程设置
SFBT促进和谐亲子关系系列之一：
《焦点解决短程治疗技术在家庭中的生活化应用》
SFBT促进和谐亲子关系系列之二：
《焦点解决短程治疗技术在学校心理健康教育工作中的应用》
SFBT促进和谐亲子关系系列之三：
《焦点解决短程治疗技术在心理咨询工作中的实践应用》
课程内容
本系列课程将分三次跟大家分享焦点解决短期治疗技术在亲子关系中的实务应用。
一，分享以家长的角色，焦点解决在家庭中的生活化应用。爸爸妈妈如何应用焦点解决疗愈自己，美丽自己，如何用焦点解决与孩子沟通，如何运用焦点解决培养我们期待的好孩子。
二，分享以学校心理健康教师的角色，在学校心理健康教育视角下，焦点解决在促进和谐亲子关系中的应用。运用焦点解决，通过教学、班级管理、心理健康教育等，多途径，多元角度，以亲子关系形式介入，促进青少年心理健康发展。做高效教师。
第三，分享以心理师的角色，在心理咨询心理辅导中，焦点解决在促进和谐亲子关系中的应用。运用焦点解决短期治疗技术，通过个别心理治疗、团体心理治疗、家庭治疗等方式，聚焦促进亲子关系改善的寻解之道。
课程时间
一节： 9月24日 晚8:00-9:30
二节：10月 8日 晚8:00-9:30
三节：10月22日 晚8:00-9:30
讲课60分钟，……钟
课程费用
限时免费
（直播期间，免费播放）
听课方式
语音直播
授课老师
·赵丽·
国家二级心理咨询师，南京市第十三中学锁金分校，心理健康教育教研组长，心理机构主任心理师，街道特聘心理师、特殊儿童、特殊家庭家长个别和团体辅导心理师，社区特殊家庭儿童心理健康扶助项目负责人，学校心理健康教育教研组组长，南京市“陶老师”热线心理师志愿者，南京市“宁教授”心理工作室心理咨询组志愿者。心理实务工作：个别心理咨询约600人次，团体心理咨询约400人次，咨询时长1000小时以上，各类讲座约30场次（主要运用焦点解决短期治疗技术）关注公众号：漫语心理MY
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任课老师
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黄正旭
学业生涯规划
专业职务：台北商业大学讲师/心理咨商中心督导、台北市、新北市就业服务站个案管理员督导/讲师。曾任卫生署戒烟专线服务中心主任、张老师基金会执行长、上海交通大学讲座学者、台湾生涯发展与咨询学会理事兼秘书长等。专长领域：生涯咨商、人际沟通、团体辅导、压力情绪管理等。
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黄素菲
教育咨询服务
专业职务：担任过相关学会理事长、副理事长、常务理事、理事等职务，并担任心理咨商中心主任，及相关委员会委员。曾任阳明大学咨商中主任、台湾生涯发展与咨询学会理事长、台湾咨商与辅导学会理事、台湾咨商心理师学会理事等。专业著述: 研究主题围绕在叙事治疗理论与实践、后现代生涯论述、心理咨商与督导。于2018年出版《叙事治疗的精神与实践》专书，于2020年与金树人教授共同主编《华人本土生涯理论与实务》专书，本书是华人地区重要本土生涯理论著述，并于2021年主编《咨商理论与技术》等。奖励与荣耀：武陵高中杰出校友、连续多年医学系优良教师、资深绩优辅导主任、优秀博士论文奖等。
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Gregory S. Chasson
教育咨询服务
Gregory S. Chasson博士 是美国拥有执照的心理学家，是伊利诺理工大学心理系的副教授及该校临床心理学博士临床培养项目的主管，并且在芝加哥创建了强迫障碍治疗中心（owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago）。在伊利诺理工大学，Chasson博士有自己的研究实验室——重复经验和行为实验室（Repetitive Experiences and Behavior Lab），他的临床工作主要集中于强迫谱系障碍、自闭症谱系障碍、焦虑障碍以及创伤后应激障碍。Chasson博士拥有非常丰富的临床受训背景，比如：在门宁格诊所（Menninger Clinic）接受有关治疗强迫障碍的专业培训，并获得University of Houston临床心理学博士学位；在哈佛医学院的强迫障碍研究中心接受了3年的专业培训，在麦克林医院（McLean Hospital）和强迫障碍研究院进行相关的合作研究，并且在马萨诸塞州综合医院（Massachusetts General Hospital）做博士后，进行强迫及相关障碍的科学研究和临床实践。Chasson博士在巴尔的摩的陶森大学（Towson University）心理系工作了six years之后于2016年夏来到了芝加哥。他发表了很多科研成果，包括对中国强迫障碍的研究，并在项目基金资助下开展了许多强迫及相关障碍的临床研究。
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