成都【事物、图片、数字等基础认知差】认知训练

课程介绍

认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，也即人们对事物的构成、性能、与他物的关系，以及对事物的发展动力、发展方向、基本规律的把握能力。认知灵活性（Cognitive Flexibility）是学习者通过多种方式同时建构自己的 知识，以便在情景发生根本变化的时候能够做出适宜的反应。是学习者在学习复杂和非良构领域的知识时，要通过多维表征的方式才能完成对知识 意义的建构，才能够达到对知识的全面理解，此外，通过多维表征所建构的知识，能够较好地迁移到其他领域。认知能力是人们成功完成活动最重要的心理条件，包括:知觉、记忆、注意、思维、想象力等。

提升能力：

改善孩子理解能力、逻辑思维能力、逻辑性表达能力

提升空间结构、空间综合能力

加强时间、人物、地点定向等理解能力

提升记忆能力、专注能力

任课老师

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  禹东川教授

  特殊儿童教育

  东南大学学习科学研究中心副主任；教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任；国际复杂医学工程研究会主任；中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任；中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长；教育部新世纪优秀人才；

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  李廷玉教授

  特殊儿童教育

  博士生导师，儿科教授；重庆医科大学儿童医院院长；重庆市学术技术带头人后备人选;政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员;

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  金星明院长

  感统训练

  上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长；中国发育行为儿科创始人；上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长；中国残疾人康复协会智力残疾康复专业；委员会副主任委员；