成都【说话无逻辑、语言组织能力差】语言训练

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在儿童发育中,因多种因素可引起言语语言障碍,其中语言功能发育迟缓是指语言发育没有达到与其年龄相应的状态。这类儿童的构音器官形态结构、神经肌肉本身没有障碍,但它可以与其他的言语障碍同时存在。通过言语训练,能发挥和促进被限制的言语能力,言语障碍会有很大程度的改善,儿童的社会适应能力也会有所提高。

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  • 禹东川教授

    特殊儿童教育

    东南大学学习科学研究中心副主任;教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任;国际复杂医学工程研究会主任;中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任;中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长;教育部新世纪优秀人才;

  • 李廷玉教授

    特殊儿童教育

    博士生导师,儿科教授;重庆医科大学儿童医院院长;重庆市学术技术带头人后备人选;国务院政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员;

  • 金星明院长

    感统训练

    上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长;中国发育行为儿科创始人;上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长;中国残疾人康复协会智力残疾康复专业;委员会副主任委员;

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