苏州少儿国画课程

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课程介绍

中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是汉族的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。

中国画主要分为人物、花鸟、山水这几大类。表面上，中国画是以题材分为这几类，其实是用艺术表现一种观念和思想。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人物画所表现的是人类社会，人与人的关系;山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。中国画之所以分为人物、花鸟、山水这几大类，其实是由艺术升华的哲学思考，三者之合构成了宇宙的整体，相得益彰，是艺术之为艺术的真谛所在。

中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。作画之工具材料为我国特制的笔、墨、纸、砚和绢素。近现代的中国画在继承传统和吸收外来技法上，有所突破和发展。

新鸿书院课程内容：

1.学习中国画历史和作画所需各种材料和工具；

2.掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；

3.初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法；

4.能够较熟练掌握花卉画法，会画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画作品；

5.能够自己构图进行简单的创作，基本掌握简单的小写意花鸟画画法；

6.大师作品临摹和技巧讲解；

7.专业讲师点评绘画作品和学员绘画比赛。

新鸿书院课程优势：

1.传承国粹—接触和认识中国传统文化，对学员的身心和修养都有很大好处且终身受益。

2.陶冶情操—国画讲究的是意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现。培养气质，陶冶情操。

3.宁静致远—国画学习需要耐心，可以让学员从喧嚣的城市生活中把心静下来。同时锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。

4.创新精神—国画的学习，有利于少儿充分发展个性、培养想象力和创造力，尤其是绘画过程中会出现一些想象不到的奇特效果。

新鸿书院教学目标：

1.文化传承—花鸟、山水、人物画的画法学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础；

2.能力提升—学习国画不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力等；

3.陶冶情操—佳作欣赏和艺术创作，不断开阔视野，提升人文素养，陶冶审美情操；

4.考级考证—根据中国国画协会考纲要求，分阶段帮助学员取得相应的国画考级证书。

任课老师

徐影

彩铅培训·15年教龄

出身教师家庭,从小立志当教师,高考选择了师范学校,不仅掌握教学基本知识,而且注重教育理论的积累和实践。多件作品被艺术机构及个人收藏，后取得高级教师资格证。徐老师拥有多年的教学经验和自己独特的教学风格，授课过程拥有较强的亲和力，能因材施教，让孩子在课堂上快乐的、有效的学习。通过学习水墨控制、色彩的调和、中锋用笔和侧锋用笔等基础技法，培养孩子们懂谦让、有耐心、知豁达的性格和品质。其多年国画教学和研课经验，能让孩子更有效率的学习。
刘仁余

书法培训·25年教龄

自幼习书，少年时起爱好书法和古诗词，后自学……古典文学专业毕业。每日工余读书笔耕不缀。后取得中国书法家协会注册书法师资格证书。其从事书法教学工作十五年，教学相长，积累了丰富的教学经验和技能，在多年书法教学期间编写了一套硬笔书法教材被众多师生广泛应用。教学期间多次组织学生参加考级，两百多名学生获得等级证书。2016年被广东省书协考试中心聘任为监考员，获得了社会各界的一致好评。
孙艳玉

彩铅培训·15年教龄

受家训熏陶,自幼随多位老师学习书画,毕业于苏州工艺美院工艺绘画专业,绘画、书法、纂刻都得到了系统的学习。在校读书期间,师从苏州市著名书法家凌炽昌老师,毕业后曾回母校教过书法,之后几十年如一日,坚持孜孜不倦,耕耘在笔墨之间,多次参加省市书法展览,是书法家协会会员。热爱传统文化,长年致力于儿童和成人书法教学,在多年的教学实践中,总结了一套符合各年龄特点的教学方法,由简到繁,重视揩书扎实的基本功的学习,同时,提倡学习书法更要重视徳行的学习,因为,字如其人,希望通过人品的培养来培养孩子的书品,深得家长的肯定