武汉感统失调训练
请询价
优童智慧资深顾问
专业解答
- 介绍
- 教师
-
课程介绍
知觉醒觉性/及识辫知觉：
①留意知觉刺激，对知觉刺激的反应
②回应知觉刺激，分辨知觉刺激
配对相同：
辨认相同与不相同:形状、颜色、物件、符号、质感、数量
配对关联性：
配对特质相关性，配对功能相关性
物体外型分类：
单属性分类，双属性分类，多属性分类
物件恒存与物我空间关系：
操控物件，物件恒存物我空间的概念及词汇
物与物空间关系：
部分与整体.平面及立体空间，理解空间概念及词汇
1、触觉失调之训练方法：【身体刷刷刷训练法】【痒呵呵游戏训练法】
2、前庭觉失调之训练方法：【闭眼团团转训练法】【匍匐传球训练法】
3、听觉失调之训练方法：【拍球计算训练法】【杂技表演托球走训练法】
4、本体觉失调之训练方法：【圆筒吊缆训练法】【投降跳训练法】
5、视觉失调之训练方法：【吊缆插旗训练法】【跑投篮训练法】
-
任课老师
-
李双双
注意力/专注力训练
毕业于苏州科技大学2018年加入儿童教育工作，工作期间多次参加中科院心理研究所及“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构的密集培训。拥有丰富的教学授课、教学管理经验，擅长儿童学习能力、感觉统合能力的提升及对家长、治疗师的指导与培训。证书：儿童学习能力指导师、感觉统合训练师、测评师等证书。
-
杨老师
感统训练·9年教龄
国家二级心理咨询师 获得“ABA孤独症康复专业技能培训证书” 感觉统合训练师中的“魔术师”，曾在北大医疗健康行为发展研究院进修学习，并具有多年特教行业从业经历，善于利用男性感统训练师的优势，培养孩子阳刚、勇敢、自信的性格，感统教学课程丰富，寓教于乐，是孩子们眼中的“魔术师”。
-
肖英
特殊儿童教育
肖英，儿科主任医师，湖北省妇幼保健院儿科专家，毕业于武汉大学医疗系，从事儿科临床保健教学工作40余年，擅长儿童生长发育监测、儿童营养性疾病和运动、语言发育迟缓、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍等发育障碍性疾病；过敏性相关疾病的诊疗和康复；对儿童反复呼吸道感染、支原体感染、厌食挑食、消化系统疾病，微量元素缺乏、佝偻病、身材矮小、婴儿期黄疸等儿童常见病多发病经验丰富
-
