成都【作业拖拉磨蹭、粗心马虎】注意力训练

课程介绍

注意力是孩子学习的基础能力。注意力分为主动注意力和被动注意力。被动注意力是一种原始的、本能的能力;主动注意力是需要孩子有意识的去关注事物。注意力缺失的孩子通常“主动注意力差、被动注意尚可”，所以家长会发现孩子能专注看电视、但不能专心学习，长此以往可导致学习困难、社交障碍、自卑等现象的出现。注意力的训练需要从稳定性、广度性、分配性、转移性四个方面去调整，根据孩子的注意缺失部分，进行专业的能力提升。

课程训练：

注意力训练、行为训练、逻辑思维力训练、记忆力训练、执行功能训练、脑功能训练

任课老师

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  禹东川教授

  特殊儿童教育

  东南大学学习科学研究中心副主任；教育部儿童发展与学习科学重点实验室前任主任；国际复杂医学工程研究会主任；中国高等教育学会学习科学研究分会学术委员会副主任；中国教育学会脑与教育分会常务理事;创新人才教育研究会大学专委会常务理事;中国认知科学学会神经教育学分会秘书长；教育部新世纪优秀人才；

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  李廷玉教授

  特殊儿童教育

  博士生导师，儿科教授；重庆医科大学儿童医院院长；重庆市学术技术带头人后备人选;政府特殊津贴专家;重庆市政协科教史卫体专委会副主任;中华医学会儿科分会主任委员;

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  金星明院长

  感统训练

  上海儿童医学中心浦滨儿童医院院长；中国发育行为儿科创始人；上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任;中华医学会发育行为儿科学组创始组长;上海儿科学会儿童保健学组组长；中国残疾人康复协会智力残疾康复专业；委员会副主任委员；