杭州育乐亲子课程

课程介绍

1.通过四肢撑地爬行、扶手站立、扶手尝试走步等活动让宝宝感受和练习下肢体的力量，身体的协调性和平衡感，开启宝宝的运动智能。

2.通过视觉跟踪物体运动和变化，寻找隐蔽物体让宝宝初步理解客体永存性。通过自由探索物体，培养宝宝探索物体的好奇心和兴趣以及尝试理解事物间的某种联系和自己动作间的逻辑。

3.统一标识分类的玩具，辅助宝宝发展收纳与归类的能力，培养良好的收拾习惯，不同材质、形状、质量、颜色、主题的安全玩具，让宝宝自己尝试各种排列、组合的游戏，身体小游戏帮助宝宝描绘属于自己身体的地图，辨识身体部位，发展宝宝身体形象概念。

任课老师

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  一一

  半托/全托班·9年教龄

  提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力。教育感言：做孩子的老师先做孩子的朋友。

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  欣欣

  感统训练·15年教龄

  整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理。教育感言：心中有爱，让爱流动。

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  瑶瑶

  半托/全托班·9年教龄

  对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教育感言：用专业负责的态度，让每个孩子在人生起跑线上开心快乐的成长。