济南科学4

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80课时

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任意时段

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课程介绍

课程亮点:

1,感性的海洋(科学4-5)。让孩子沉浸在从眼睛看到的、耳朵听到的、双手触摸到的物质世界,更多的用感性思维去理解阳光为什么是热的?风从何而来?天空为何是蓝色的?他们会第一次感受零下196度的液氮,会知道布朗运动形成的图案、会通过开普勒望远镜第一次看到夜空中遥远的猎户座星

2,让孩子沉浸在从眼睛看到的、耳朵听到的、双手触摸到的物质世界

3,更多的用感性思维去理解阳光为什么是热的?风从何而来?天空为何是蓝色的?

4,会知道布朗运动形成的图案、会通过开普勒望远镜第一次看到夜空中遥远的猎户座星

学习收获:

《冷湖科学课(4)》是《冷湖科学课(3)》的后续课程,进一步扩展学生的视野,完善学生的知识体系,深化他们对科学知识的理解,内容涉及热能,四大基本力,流体力学,电学电路,鱼类两栖类蚂蚁等生物科学,人体呼吸系统消化系统免疫系统,糖类,蛋白质等物质科学,天体运动,陨石成分分析,潮汐与月球,宇宙航行,闪电,臭氧层与紫外线,温室气体等等。

课程详情:

《冷湖科学课(4)》为期1年,总共80课时,40课次。在课程学习的过程中,学生们会亲手完成80个经典科学实验,掌握150个相关科学知识点,满足STEM等级3级对学生的科学素养的要求。

任课老师

  • 杨帅

    素质夏令营·10年教龄

    冷湖实验室课程组核心教师,曾多次带领青少年参与科技创新赛事并获奖,参与研发冷湖实验室《火星探测器》、《航天生命保障系统设计》等项目。

  • 蒲佳意

    科技夏令营·10年教龄

    冷湖实验室课程负责人。毕业于四川大学,具有丰富的STEM课程研发及教学经验,主导研发《航天生命保障系统设计》、《火星探索》、《探月工程》等课程项目。

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