上海科技探索5-6岁

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课程介绍

科技探索 5-6岁(5900元)

教学目标:从模仿能力到创作能力的培养,初步了解机械工程的简单原理。

本阶段课程包含创意结构动力、简单机械工程。通过创意结构动力主题孩子从观察及动手操作中,培养次序感与逻辑,从作品模仿进入创作阶段的学习。简单机械工程主题通过精细化零件使用,初步了解机械工程的简单原理,为后续机器人初级学习打好基础。

一、教学模式(5C1E)

1.建构Construct

学生亲自动手探索构建

2.反思 Contemple

引导学生对构建过程进行反思

3.延续 Continue

锻炼学生举一反三

4.导入 Channel

根据学习主题结合兴趣选择引导的内容

5.联系 Contact

贴近实际、启发想象、明确主题

二、高趣味性

结合多样化教具,设置孩子们感兴趣的情境问题和学习任务,引导孩子去感知科学现象,动手搭建完成科技作品,自主发现作品背后的科学原理,享受学习成就感,从小培养良好的科学素养和学习品质。

三、理工&STEAM

精选欧美LEGO,LASY,VEX等机器人主流教具,深度挖掘各教具的STEAM科技教育功能,让孩子基于项目式学习,掌握机器人科学所涵盖的科学,技术,工程,数学及人文的知识,培养跨学科思维、创意设计和工程实践能力。

四、能力比拼

以各类机器人能力比拼项目为导向,每年会选拔优秀学员参加国内外机器人及创客能力比拼,以此检验学员学习成果。以赛事为驱动,让学员学会运用专业知识和跨学科思维,进行机器设计与制作,制订赛事策略,与人协作沟通。

任课老师

  • 肖老师

    更多培训·7年教龄

    肖老师肖老师,资深乐高教师,从事两年多乐高及幼儿机器人教研教学工作,多次参加幼儿组创意搭建比赛,获得优秀的*。是孩子们都非常喜欢的大哥哥。教育格言:我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

  • 苑老师

    更多培训·12年教龄

    苑老师苑老师,资深乐高及机器人教师,从事七年乐高及机器人教学工作,幽默风趣的上课风格获得学员及家长的一致肯定。教育格言:每个学生都具有自己的特点、个性,教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此,教师需要尊重学生、发展其个性,大限度地调动他们的积极性,激发其巨大的潜能,让每个学生都闪烁着个性的光芒。

  • 刘老师

    更多培训·16年教龄

    刘老师刘老师,高级机器人教练,高级机电工程师,多次带队参加全球各类机器人竞赛,多次获得各类比赛的优秀*。教育格言:兴趣是学习的良师益友,很好地撇杨学生的学习的兴趣,能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习,自觉性和创造性便会得到大限度的激发,学习效率也会有大幅度的提高,进而就会更加热爱学习,形成一个良性循环。

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