上海见识少,缺乏想象力
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课程介绍
孩子学的东西太少,也缺乏想象力,怎么办?
我不知道孩子该学什么,买了不少书,但没几本喜欢看的;孩子每懂一点,我都受宠若惊,但是细想一下,真的知识面很窄,世界这么大,我能给他的只有这么一点。
可能是知识面窄的原因,他的言行举止都不是那么有想象力和创造力,七巧妇也难为无米之炊,我该怎样教孩子呢?
成因剖析
市场上多数的图书,都是大人闭门造车的,能唤起父母的童心,愿意掏钱去买,而真正取悦于孩子的,很少;所以,妈妈买回来的,多数孩子不喜欢。
而且,父母没时间带孩子去远行,对大千世界的体验也很少,见得少,识的就少,就缺少见识。
没有被新奇见闻所激发,孩子自然也无法激荡想象力。
常见误区
父母通常让孩子受困于俗套,“太阳是红的,地球是圆的,水果是甜的”,而在孩子的世界里,太阳是红的吗?地球是圆的吗?水果都是甜的吗?
父母只给孩子标准答案,而标准答案只是世界的一面,就像盲人摸象,摸到尾巴说大象是绳子,摸到耳朵说大象是扇子;把多数孩子教成木头人,目光短浅,而未来是属于有创见的孩子。
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任课老师
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许欢
幼儿园·7年教龄
学前教育专业,持有幼儿教师资格证,从事幼儿教育行业一年多。一直要求自己以一颗感恩的心去教孩子们,像老师,更像朋友,愿意一直陪伴孩子们,用爱去和小朋友沟通,用心去和家长们交流。教育格言:用爱与孩子交流,用心与家长沟通!
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蒋美红
幼儿园·10年教龄
从事幼儿教育行业五年,学前教育专业,持有幼师资格证。在新爱婴,把过去靠老师口头传授的东西转移到丰富的蒙氏教具中,通过教具来吸引孩子自行学习探索的兴趣。而这些教具还具有纠正错误的功能,孩子们在反复操作中能够凭借自己的理解和认知去纠正错误,而无需老师的提醒,最终在操作教具过程实现自我成长。教育格言:让孩子在实践中实现自我成长。
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章燕
亲子课程·11年教龄
作为一名亲子指导老师,四年行业教育经验,蒙氏教育本质就是激发和促进孩子的这种内在潜力的发挥,使其按自身规律获得自然和自由的发展。教育格言:争取给孩子好的学前教育,细心呵护每一位孩子!
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